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乡土音乐(永昆戏)走进素质教育课堂的评价 被引量:1
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作者 刘春联 《商情(科学教育家)》 2008年第3期268-268,共1页
结合音乐课程,把乡土音乐(永昆戏)加入音乐教材的教学实践,努力建立促使学生全面发展的音乐学习评价体系,不仅关注学生的音乐学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的学习潜能,了解学生发展中的要求,帮助学生认识自我,建立自信,促进学生... 结合音乐课程,把乡土音乐(永昆戏)加入音乐教材的教学实践,努力建立促使学生全面发展的音乐学习评价体系,不仅关注学生的音乐学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的学习潜能,了解学生发展中的要求,帮助学生认识自我,建立自信,促进学生在原有水平上的发展。 展开更多
关键词 乡土音乐(永昆) 素质教育 教学评价
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柳琴戏的渊源与演变 被引量:2
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作者 杜景茂 侯长侠 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2011年第A02期260-261,共2页
柳琴戏,原名"拉魂腔",是以徐州为中心的苏北鲁南、皖北、豫东广大地区现存的唯一地方戏曲剧种之一,也是江苏北部极具代表性的剧种之一。因柳琴戏唱腔优美,善于抒情,特别是部分演员嗓音甜美,吐字清晰,以情托声,自然流畅的演唱... 柳琴戏,原名"拉魂腔",是以徐州为中心的苏北鲁南、皖北、豫东广大地区现存的唯一地方戏曲剧种之一,也是江苏北部极具代表性的剧种之一。因柳琴戏唱腔优美,善于抒情,特别是部分演员嗓音甜美,吐字清晰,以情托声,自然流畅的演唱,观众也只能闭着眼睛去听,用心去品味这"拉魂"之腔了。柳琴戏的音乐、唱腔伴随着时代的节拍,迎合观众的审美需求和戏剧规律也在不断改革,不断创新和提高。 展开更多
关键词 曲艺术 柳琴渊源 拉魂腔演变 乡土戏 科学演唱
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