乡土视角下的高中地理第一课教学探究——以中山市为例

高中地理第一课主要作用在于初高中学习的过渡衔接,实施过程中应注重首因效应,让学生对地理留下深刻的＂第一印象＂,从意识上做好初高中衔接的准备。本文以中山市为例,从乡土视角出发,引导学生体验乡土地理学习的过程,渗透高中地理学习内容、方法和理念,引导学生转变学习观念,进行高中地理第一课教学衔接探究。

乡土社会视角下土族宗教仪式音乐的艺术阐释

由于土族发展历史的特殊性，其蕴含着多重宗教信仰文化特色，因此土族地区的宗教文化有其独特的音乐风格和艺术魅力。文章通过对土族民间信仰及相关仪式音乐的阐述，从而更好地诠释土族先民宗教仪式音乐的本真和其所蕴含的艺术底蕴。

乡土传统的多种诠释——刘家琨、王澍建筑设计中乡土角色的差异

“乡土”这一范畴在当下中国的建筑语境中,一直发挥着多种层面的作用和内涵,然而其中内涵的多维深意并未被细致地梳理和辨别,也往往掩盖在“地域主义”“文化乡愁”等简单定义之中。文章通过对刘家琨和王澍两位当代建筑设计界运用乡土较为成功也较具特色的建筑师的乡土观念和运用的对比,不仅旨在深入了解这两位建筑师的思想实践,更期望对“乡土”这一概念范畴的多维内涵有着更深刻的梳理。

乡村公共空间“造新”与“固旧”的设计困惑——以辽宁凤城市大梨树村为例

城镇化进程中不同类型和发展阶段的乡村都有其独特的发展路径和特点,不能一概而论。与传统村落相比,具备一定经济实力但很难总结文化特色的普通乡村,在公共空间设计中遇到的困惑更多。在城镇化“竞争”中,传统乡村文化没有明显的优势和特色,致使乡村发展难度很高。文章通过深入分析大梨树村公共空间的设计特征和局限,从村民生活真实需求等客观的乡土事实入手,厘清乡村公共空间发展的问题和机遇,寻找普通乡村公共空间设计的策略和发展方向。

农村低保落实出现偏差的原因分析文献综述

中国农村低保原是国家为了使生活在贫困线以下的农村居民的基本生活得到保障而设,但制度在落实过程中却出现了偏差和扭曲。通过对以往学者有关低保落实过程中出现的相关问题的研究进行总结,笔者认为,可以从政策文本视角、代理人视角和乡土社会视角对相关文献进行梳理分析。