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台湾的乡土语言教学述评
被引量:
2
1
作者
许长安
《现代语文(下旬.语言研究)》
2006年第7期17-21,共5页
关键词
台湾省
述评
语言
课程
教育部
语言
政策
国民小学
乡土语言教学
闽南语
客家语
师资培育
下载PDF
职称材料
论闽台两省方言和文化的共同特点——兼评台湾的乡土语言教育
被引量:
6
2
作者
钱奠香
李如龙
《语言文字应用》
CSSCI
北大核心
2002年第2期27-35,共9页
本文就相关的历史和语言事实分析后指出 ,今天台湾所谓的“台语” ,实际上是闽南话泉州腔和漳州腔的混合产物 ,是明清以来移居台湾的闽南人带过去的。与其他汉语方言一样 ,这种漳泉混合的闽南话也同样来源于中原古代汉语。而在语言使用...
本文就相关的历史和语言事实分析后指出 ,今天台湾所谓的“台语” ,实际上是闽南话泉州腔和漳州腔的混合产物 ,是明清以来移居台湾的闽南人带过去的。与其他汉语方言一样 ,这种漳泉混合的闽南话也同样来源于中原古代汉语。而在语言使用上 ,文读和白读并存、方言和国语兼用 ,是闽台两地闽南语区的共同特点。这一特点是在千百年来的社会生活中形成的 ,它顺应了历史的发展、符合闽南语区人们的实际需要 ,是值得赞许的。至于今天台湾的乡土语言教育 ,虽然在乡土文化的保存方面有一定的作用 ,但如果是为了某一政治目的才拔高它、强化它 。
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关键词
方言
文化
乡土语言教学
下载PDF
职称材料
题名
台湾的乡土语言教学述评
被引量:
2
1
作者
许长安
机构
厦门大学
出处
《现代语文(下旬.语言研究)》
2006年第7期17-21,共5页
关键词
台湾省
述评
语言
课程
教育部
语言
政策
国民小学
乡土语言教学
闽南语
客家语
师资培育
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
论闽台两省方言和文化的共同特点——兼评台湾的乡土语言教育
被引量:
6
2
作者
钱奠香
李如龙
机构
厦门大学中文系
出处
《语言文字应用》
CSSCI
北大核心
2002年第2期27-35,共9页
文摘
本文就相关的历史和语言事实分析后指出 ,今天台湾所谓的“台语” ,实际上是闽南话泉州腔和漳州腔的混合产物 ,是明清以来移居台湾的闽南人带过去的。与其他汉语方言一样 ,这种漳泉混合的闽南话也同样来源于中原古代汉语。而在语言使用上 ,文读和白读并存、方言和国语兼用 ,是闽台两地闽南语区的共同特点。这一特点是在千百年来的社会生活中形成的 ,它顺应了历史的发展、符合闽南语区人们的实际需要 ,是值得赞许的。至于今天台湾的乡土语言教育 ,虽然在乡土文化的保存方面有一定的作用 ,但如果是为了某一政治目的才拔高它、强化它 。
关键词
方言
文化
乡土语言教学
Keywords
dialect
culture
local language teaching
分类号
H177 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
台湾的乡土语言教学述评
许长安
《现代语文(下旬.语言研究)》
2006
2
下载PDF
职称材料
2
论闽台两省方言和文化的共同特点——兼评台湾的乡土语言教育
钱奠香
李如龙
《语言文字应用》
CSSCI
北大核心
2002
6
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职称材料
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