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从离散走向聚合:乡村信息科技教师专业发展滞后问题及解决策略
1
作者
周红梅
《中小学电教(下)》
2023年第3期7-9,共3页
乡村信息科技教师专业发展滞后,在思想意识、团体合作、参加活动等各方面都处在离散状态。本文从四方面分析了乡村信息科技教师专业发展滞后、处在离散状态的原因,总结了本地区在帮助乡村信息科技教师从离散状态走向聚合状态的策略,突...
乡村信息科技教师专业发展滞后,在思想意识、团体合作、参加活动等各方面都处在离散状态。本文从四方面分析了乡村信息科技教师专业发展滞后、处在离散状态的原因,总结了本地区在帮助乡村信息科技教师从离散状态走向聚合状态的策略,突出介绍了教师发展共同体发挥的重要作用。
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关键词
乡村信息科技教师
专业发展滞后
离散聚合
原文传递
题名
从离散走向聚合:乡村信息科技教师专业发展滞后问题及解决策略
1
作者
周红梅
机构
连云港市中云中学
出处
《中小学电教(下)》
2023年第3期7-9,共3页
文摘
乡村信息科技教师专业发展滞后,在思想意识、团体合作、参加活动等各方面都处在离散状态。本文从四方面分析了乡村信息科技教师专业发展滞后、处在离散状态的原因,总结了本地区在帮助乡村信息科技教师从离散状态走向聚合状态的策略,突出介绍了教师发展共同体发挥的重要作用。
关键词
乡村信息科技教师
专业发展滞后
离散聚合
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从离散走向聚合:乡村信息科技教师专业发展滞后问题及解决策略
周红梅
《中小学电教(下)》
2023
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