乡村创造营:山区学校“双休日服务”模式研究

“双减”背景下,山区留守儿童多,缺乏监管,双休日多沉迷网络与电视。山区学校师资薄弱,开展双休日服务困难重重。针对以上问题,笔者提出了“乡村创造营”的理念,意在打造山区学校“双休日服务”模式,架构“乡村创造营”主题框架,丰富双休日活动形式;建设“乡村创造营”,培养全面发展的美好少年;构建“乡村创造营”运行机制,保证双休日服务有序开展;搭建“乡村创造营”评价体系,不断完善双休日服务模式。