地域文化传承下的旅游型乡村场景设计

乡村旅游是我国乡村振兴战略的重要路径和手段,文章介绍了旅游型乡村场景与地域文化传承的概念,分析了旅游型乡村场景现存系统性缺乏、地域文化辨识度不高、公众体验感单一等问题,在阐述乡村场景营造过程中与地域文化传承交融的基础上,从“宏观-中观-微观”三个层面,探寻在地域文化传承下旅游型乡村场景设计的路径及策略。

普朗克《乡村场景》的文本分析与音乐品读

在20世纪前期,法国作曲家兼钢琴家普朗克是一位持有"新古典主义"艺术倾向的音乐家。他的音乐风格"淳朴明净和幽默讽刺兼而有之"。他于1933年创作的钢琴组曲《乡村场景》由六首小曲组成,其每首乐曲的篇幅短小精致、内容简洁、曲风纯朴、趣味十足,还蕴涵着多种当时巴黎通俗音乐的元素。本文试图通过《乡村场景》的文本诠释,继而思考且品读该作品的"新古典主义"的现代音乐韵味,以期待音乐审美(欣赏)与表达(演奏)中的深层体验和真切感受。

“三新”乡村生活场景下的学校育人方式变革

在以“新农村、新产业、新市场”为主要特征的新时代乡村生活场景下,对乡村学校育人方式的现实问题和意义价值进行深度思考,并在教育教学过程中从“整合资源、优化课程、深耕课堂、协同管理”等角度展开创新实践,提炼“三新”乡村生活场景下育人方式变革的校本实践经验。

基于乡村生活场景的育人方式变革——来自常州市的实践

乡村教育振兴是乡村振兴的重要内容,也是城乡融合发展的根本大计和长远之计,对推动区域实现义务教育优质均衡发展有着重要的意义与价值。江苏省常州市教师发展学院以江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目为抓手,引领乡村学校结成发展共同体,锚定使命任务,凝聚发展共识,以乡村生活场景下育人方式的变革为研究重点,探寻振兴乡村教育与教育振兴乡村新路径,为全面推进乡村振兴贡献区域实践样本。

乡村学校综合实践活动校本化实践

乡村学校综合实践活动校本化实践,以面向真实的乡村生活场景为逻辑起点,以构建乡村“绿色田园式”校内育人场景、乡村“15分钟探究实践圈”校外育人场景等乡村生活场景育人空间为基础保障,以开发课程群、按照“1+2+N”安排课时、建构基本流程为实施思路。

场景理论视域下长三角苏南地区美丽乡村建设思考

近年来中央连续发布以乡村振兴和美丽乡村建设为主题的文件,美丽乡村建设是乡村振兴的重要任务,持续深化美丽乡村建设具有重要意义。在苏南地区,一个个美丽乡村示范项目正在实施,一个个未来乡村美好场景正在营造。场景理论为美丽乡村建设与价值生成提供了思考及探索的支撑框架,用真实性、戏剧性、合法性三大维度,对长三角苏南地区乡村进行分析,为美丽乡村建设的可持续性提供可参考的新思路。

乡村文化振兴中的如画场景营造结构

城市和乡村发展的不平衡造成了社会发展的诸多问题,文化以其独特的社会特性,成为破除城乡壁垒、重塑城乡关系的重要动力。文旅融合背景下,英国的如画观念创造性地将乡村场景的营造与绘画作品的创造进行联系类比,强调以一种绿色、协调、可持续的方式对乡村场景中的环境、人口、活动要素进行规划,构建展现理想乡村生活的美好画卷,以此筑造乡村文旅发展的核心引力,为提高乡村吸引力、塑造乡村新场景提供了新的理论视角和发展思路。乡村场景的营造从生态、生产、生活三个维度划分为景观似画的生态风景、主体入画的生产图景、生活如画的人文场景三个层次,并从空间、产业、人文领域分别打造如画空间、创造如画产业、营造如画生活建设路径。如画乡村的建设,旨在以文化之光启迪乡村产业结构重塑,以文明之力推动居民重建文化自信,以文化特质展现乡村美好生活。

乡村生活场景对游客情感体验的影响分析——基于眼动追踪的实验研究

乡村生活场景是乡村景观的重要组成,在乡村旅游中,乡村生活场景如何影响游客的情感体验是值得研究的问题。文章通过设计眼动实验,将眼动指标和问卷数据相结合,分析游客在观看无/简单/复杂三种乡村生活场景类型时的情感体验,同时考察怀旧感知在两者之间的作用,发现:(1)简单乡村生活场景会显著吸引游客的视觉注意;(2)复杂乡村生活场景对游客怀旧感知与情感体验有显著正向影响;(3)怀旧感知在乡村生活场景与游客情感体验之间发挥中介作用。本研究建议在乡村旅游的宣传设计中,应当意识到乡村生活场景作为视觉怀旧刺激的重要性,并考虑简单与复杂之间的平衡,以求既能充分吸引游客的视觉注意,又可以帮助游客获得较高的情感体验。

乡村短视频传播中的情感认同建构

随着移动互联网的普及,短视频作为一种新的媒体传播形式得到迅速发展.在乡村振兴战略背景下,以展现乡村日常生活为主的乡村短视频应运而生.乡村短视频一方面带动了乡村文化的传播,另一方面也在一定程度上触发了受众的寻根渴望与文化记忆.本文以各类乡村短视频为例,从多角度探究其在传播过程中的情感认同建构.

浙江省未来乡村建设研究——以奉化滕头村为例

作为乡村振兴的又一创新实践和共同富裕道路上的重大推进举措,未来乡村建设9大工作体系满足了农民多样化的生活需求,以田园城市化的方式实现农村地区的繁荣发展。本文以浙江省未来乡村建设首批试点之一的宁波市奉化区滕头村为案例,对未来乡村建设进行分析,研究未来乡村建设的基本内涵及其特征,并从空间、产业、民生、治理、智慧乡村支持系统和多个乡村生活场景出发提出相关建议,以期为乡村振兴和未来乡村建设提供新的规划思路。

促成农业新质生产力:“数字下乡”的场景构建及障碍性因素克服探究

从“文字下乡”到“数字下乡”映照着乡村场景创新性的嬗变。加速农业新质生产力发展,面临着农业数字平台技术赋能农业生产多维困境、农业发展空间建立缓慢、智慧农业内卷、乡村空间场景建立缓慢、农村集体经济悬浮等多方位的障碍性因素的负面影响。由此,破解“数字下乡”过程中制约农业新质生产力生成的多维障碍,构建适配农业新质生产力发展需求的乡村场景,须从农业数字平台技术本地化适配、渐进式构建乡村应用场景、精准化诊治智慧农业内卷化、数字化治理赋能农村集体经济等四个方面着力。

效能优先驱动的数字农家书屋内生资源供给和出版实践模式

效能不高是当前数字农家书屋的重要问题,数字农家书屋必须转换传统农家书屋治理逻辑,树立效能优先驱动的新思维,探索资源供给的内生机制。通过乡村特色文化资源和应急资源的“策采编发”流程再造,可以使数字农家书屋实现主体内容结构、创作者结构、数字出版形态结构等的结构性改革,优化供给生态,其中的关键路径是回归乡村本土和农民本体,植根乡村文化、乡土特色、乡情乡音,应用场景化资源供给,构建乡村多维度信息流场域。数字农家书屋资源供给效能评价必须关照政府主导、社会各方主动参与、出版单位和第三方内容供应商竞标运营等协同式供给特点,设置更为科学合理的指标体系。