苏北地区乡村学校音乐教育帮扶计划实施研究——以徐州丰县欢口中学为例

2021年12月22日,江苏师范大学美育中心以及音乐学院相关领导在徐州丰县欢口中学进行江苏省美育浸润计划实施调研,针对美育教育软硬件都相对落后的苏北地区乡村学校中的音乐教育开展帮扶计划。文章以欢口中学为研究对象开展调研工作,掌握丰县欢口中学的音乐教育现状,结合江苏师范大学以往音乐教育帮扶中存在的问题,研究分析欢口中学音乐教育存在的问题,并针对音乐教育帮扶计划的实施提供一些建议。

应用民族音乐学对乡村学校音乐教育的启示

乡村学校的音乐教育因为缺乏师资、教学设备不足等诸多因素发展缓慢甚至止步不前,为了解决这些问题,教育主管部门和音乐教育工作者做了很多努力,但收效甚微。文章认为乡村学校音乐教育发展的理念应充分与应用民族音乐学理论相结合,在“多元——本位”中寻找自身优势,提倡乡村学校把乡土音乐作为音乐课的主要教学内容。乡土音乐教学不但可以在一定程度上解决师资匮乏的问题,还可以保护和传承乡土音乐。