城乡生源中学生阅读行为及阅读量比较

不同来源学生间的阅读动机存在差别。农村学生纯粹为乐趣而读书的比例高于城镇学生，认为读书有助于了解生活环境的人数也较多；城镇学生以提高学习成绩为阅读目的的比例略高于乡村学生，为其他目标而阅读的比例远高于乡村学生；城镇学生的阅读量远高于乡村学生，但在阅读内容取向上无差异。本文分析阅读行为与考试成绩之间的可能联系，列出了弥合差异的几条措施。