乡村振兴背景下的农村短视频研究——以快手“幸福乡村带头人”为例

农村短视频是在移动互联网时代和乡村振兴背景下的一种新兴产品,它为农村地区的生产生活带来了不同以往的转变,并渐渐成为助力乡村振兴的新路径。本文以快手平台的“幸福乡村带头人”为例,抽取其中10名带头人的135条短视频作为样本进行分析。研究发现,农村短视频博主大多呈现特色美食,记录乡村日常生活,展现传统手工艺技术,探索出农村致富的新路径。然而,也出现了内容同质化、资本过度参与和桃源叙事消解现实真实等问题,应从打磨精品化内容、技术助力传播、规范资本介入等方面加以改进。

乡村产业振兴带头人培育:群体分析 、现实困境与提升策略——基于6省区“头雁”群体的调查

乡村产业振兴带头人是推进农业农村现代化、建设农业强国的重要力量。本文通过对参加国家乡村产业振兴带头人培育“头雁”项目的1236名新型经营主体进行调研,总结了中国乡村产业振兴带头人群体的主要特点,剖析了当前培育工作的现实困境和提升策略。研究发现:中国乡村产业振兴带头人群体已初具规模,群体越发开放化、多元化、专业化,体现出年富力强、融合发展、效率提升等新特点。调研显示,乡村产业振兴带头人培育“头雁”项目取得了良好成效,但也面临培育需求与参训目标存在“岔口”、数字农业赋能发展能力不足、品牌建设限制盈利能力、缺乏辐射带动和资源转化的有效路径等问题。对此,本文建议从探索全员覆盖的“开环教育”、强化搭建服务平台、赋能新业态运营、建设长效运行机制四方面进一步提升国家乡村产业振兴带头人培育“头雁”项目的成效。

乡村产业振兴带头人培育质量与优化路径

乡村振兴,产业是关键,人才是基础。本文依托国家乡村产业振兴带头人培育“头雁”项目,基于6省(区)1158名乡村产业振兴带头人微观调研数据,采用熵权法构建了培育质量评价指标体系,并采用倾向得分匹配法(PSM)评估了培育项目质量和异质特征。研究发现,国家乡村产业振兴带头人培育项目效果总体上十分显著。其中,培育项目对培育主体的职业能力提升明显,对资金管理能力的提升效果最大,其次是政策把握能力和品牌营销能力,新兴技术运用能力和生产经营能力提升效果相对较弱;对培育主体的社会责任也有一定提升作用,表现为质量安全保护能力和生态安全意识一定程度上得到提升。相比而言,培育项目对培育主体的职业能力提升效果高于社会责任。研究还发现培育效果存在主体类型和地域两个层面的差异性。对此,本文提出了有助于提升乡村产业振兴带头人培育质量的方法和优化路径。

乡村产业振兴带头人培育现状、困境与对策研究——以福建农林大学“头雁”培育项目为例

乡村产业振兴带头人的培育有利于促进农业产业提质增效、带动农民增收致富、推动小农户与现代农业的有机衔接。当前政府制定方针政策,依托涉农高校学科优势,积极开展乡村产业振兴带头人“头雁”培育项目。福建农林大学创新性提出“1314+211”的培育模式,是“头雁”培育项目的典型模式。乡村产业振兴带头人培育面临培育对象重视性不高、培育内容互动性不够、培育服务有效性不足等困境。为加大乡村产业振兴带头人的培育力度,提出重塑价值观念,坚持正确的理念;完善培育形式,保证优质的培育效果;强化跟踪服务,坚持精准的指导帮扶等对策,为推进农业农村现代化提供人才支持和智力保障。

乡村产业振兴带头人成长规律与培养对策研究——以清远古龙峡为例

乡村振兴,产业是基础,人才是关键。该研究通过资料搜集、线下实地调研和深度访谈等途径,了解广东省清远市三坑滩村古龙峡及其附近的10位乡村产业振兴带头人的成长过程,从中提炼出其共同特质,总结其成长规律,为研究领域提供新的信息、理论框架和研究方法,助力乡村产业振兴带头人才培养。最后总结出了乡村产业振兴带头人具备乡土情怀和创新引领两大特质,以及乡村产业振兴人才培育需要政策引导、本土培养与创新交流共筑发展基石,培育与发挥乡村产业振兴带头人的独特优势是乡村产业振兴的重要动力等规律,更好呼应我国乡村产业振兴带头人建设的有关项目,促进乡村产业发展、实现乡村产业所需人才集聚、推动乡村产业兴旺,也为其他地区培育乡村产业振兴带头人、推动乡村人才振兴与发展经济、服务乡村治理、助推乡村振兴融会贯通提供有益借鉴。

培育新乡贤:乡村基层党组织带头人的新选择

实现乡村振兴,乡村基层党组织振兴是保障,乡村基层党组织振兴关键在于带头人培育。乡村转型中乡村基层党组织带头人面临培育主体弱化、综合素质边缘化及部分乡村基层党组织带头人政治意识退化的困境,而新乡贤作为乡村基层党组织带头人的培育对象,能够为乡村基层党组织提供人才支撑、提升乡村基层党组织精神凝聚力和发挥乡村基层党组织的战斗堡垒作用。充分发挥新乡贤在乡村基层党组织中的作用,必须健全体制机制培育新乡贤、以乡愁为纽带凝聚新乡贤,完善激励方式吸引新乡贤。

新乡贤培育维度下乡村体育带头人的现实定位与孵化策略

本文采用文献综合研究法、调查法、实证研究法等多种方法,探索了吸引新乡贤返乡去推动乡村体育带头人制度变革的现实可行性。分析发现:从新乡贤的维度去厘定乡村体育带头人的价值定位,具有引导、驱动乡村体育创新发展的现实意义。研究认为:通过打通吸收体育新乡贤返乡渠道,完善对于体育新乡贤的选拔、发挥以及监督等选育制度,健全配套服务保障体系,以及构建多重激励机制,能够营造有利的内外部环境,培育新乡贤成长为乡村体育带头人,从而更为有效地推动农村体育事业的深度改革与长效发展。

乡村产业振兴带头人联农带农效应及其影响因素研究——基于福建“头雁”项目的实证分析

从就业效应、增收效应、技术效应、组织效应等4个维度构建乡村产业振兴带头人联农带农效应指标体系,采用熵权TOPSIS模型测算各指标的权重,对福建“头雁”项目进行实证分析,并通过OLS回归模型分析影响联农带农效应的因素。在此基础上,提出通过“头雁”项目培育更多、更优质的乡村产业带头人;完善利益联结机制,促进农民致富增收;激活乡村经济引擎,拓宽农民就业渠道;优化相关政策,打造良好的联农带农环境;完善社会化服务体系,推动科技成果应用转化等建议,为乡村产业振兴提供现实参考和借鉴路径。

乡村振兴视域下人才振兴发展及意义的思考

2021年完成全面脱贫后,我国乡村就进入发展乡村振兴的新阶段,乡村振兴的关键在于人才振兴。党的二十大报告中也指出“人才是第一资源”,而乡村人才是发展乡村振兴的关键力量,不仅填补了人才振兴空缺,还对发展乡村振兴极具重要意义。乡村人才振兴的“乡村带头人”的具体发展方式可带起乡村发展势头,有极大的示范作用;“大学生村官”凭借其专业优势凝聚政民力量,发展乡村产业;涉农教育专业的增加填补乡村知识和技能的空缺,实现自我提升。从主体、动力到力量融合,发展乡村人才振兴,是加快乡村振兴步伐的关键一步。

从“乡贤”到“乡村振兴带头人”:成人教育助力乡村振兴的路径

人才振兴是乡村振兴的重要支撑。挖掘扎根于乡村德高望重的乡贤群体的潜力,激发乡村内生动力,助力乡贤成为乡村振兴带头人是推动乡村振兴的有力举措。通过追溯乡贤的含义,分析其成为乡村振兴带头人的必要性及可能性,指出当前成人教育助力乡贤转变为乡村振兴带头人面临的困境,进而提出成人教育通过制定全方位的教育政策、设置多领域的教育内容、建立多形式的交流平台、建立高素质的师资队伍保障培训的质量,从而推动乡贤成为乡村振兴带头人,助力乡村振兴战略的实施。