乡村改造设计方案分析——以遵义松杉村改造为例

在城乡一体化发展的总体思路下,我国广大农村地区定然会走产业结构调整、产业模式转型之路。乡村改造设计也将成为新农村建设的主要模式。在此过程中,必须重视新设计能否为当地带来可持续发展的可能。本文以松杉村改造设计为例,着重探讨在乡村改造设计过程中,通过深入分析、合理规划、有机配置,紧密结合可持续发展理论,应用村落格局调整、保护村落肌理、完善道路结构、优化区域景观体系、提升基础设施等手段,将松杉村改造为可持续发展的乡村。

乡村振兴背景下乡村改造规划设计教学改革创新与实践

在乡村振兴背景下,乡村改造规划设计课程教学及时进行创新,发生了一系列改变。“村落改造规划设计”课程以培养学生掌握村落空间规划、地域性民宿改造、设计材料认识与应用、空间测绘、工程预算以及工程实践等知识内容为目标。在课程改革过程中,把洛阳理工学院的办学理念渗透到每一个环节,以培养应用型人才为根本,对标党中央 有关“乡村振兴”战略需求与地方社会城乡发展和脱贫攻坚的实际需要,引导学生形成正确的价值观念,培养其创新思维与实践能力,引导学生形成良好的专业素养,具备强烈的团队意识。本课程以洛阳地方实际的乡村振兴规划设计项目为依托,在育人过程中,让学生通过对课程学习与项目实践,认识到村落空间是乡风文化的物质载体,对乡村的改造与规划,就是尊重传承与发展中国传统文化精粹,提升民族文化自信心的过程。

红色旅游背景下高何镇高兴村乡村民居设计改造研究

21世纪以来,人们对精神文化需求也大大扩展。在我国红色旅游热潮的大环境下,开发红色文化旅游,对弘扬长征等精神具有重要意义。故此对于厚植于红色文化中的高何镇高兴村等地区乡村民居的发展,坚持“红色领航,绿色发展”的理念,围绕红色文化,充分挖掘地区历史文化,搞好红色文化的传承与发展。

结合调研分析与策划定位的乡村聚落改造毕业设计教学研究

本文以'韩城柳村古寨及传统民居保护与活化毕业设计'为例,探讨在乡村聚落改造设计中如何将调研分析、策划定位与规划建筑设计有机结合,并从此类毕业设计的选题、题目设计和教学过程三方面进行了思考和总结,指出此类设计具有社会现实性、全过程性和实验性的三大特征,供同类设计教学参考。