乡村普法的历史回顾与法理诠释

全面依法治国是国家治理的一场深刻革命。深入开展法治宣传教育,从实践上说,是推进全面依法治国、建设社会主义法治国家的基础性工作;从理论上看,是在治理过程中贯彻法治内在原则及向公民作出互惠承诺的重要方式。乡村普法是全民普法的重要组成部分,新时代乡村普法要坚持广泛全面与重点精细结合,坚实有力与及时有效相结合,由外推型普法转化为应需型普法,实现乡村普法工作1.0版本到2.0版本的内涵式发展。

乡村普法的重大成就、问题检视及要素优化

我国历时35年的法治宣传教育工作提升了乡村地区人员的法治素养,促进了乡村治理的转型,较好地融入了市场经济,使乡村改革发展更加和谐稳定,为乡村法治建设积累了丰富的普法经验。站在新的历史起点,乡村普法还有很大提升空间,乡村普法存在供需不匹配、机制不顺畅、资源利用不佳等一系列问题。为此,需要更好地促进法治乡村建设,优化乡村普法内容、模式、形式,以促进乡村普法进一步发展。

高校助力乡村普法教育服务实证研究——以邵阳学院送“典”下乡洞口县试点实践为例

目前,我国乡村普法存在着普法实践性低、信息接收时效性差、网络信息来源真实性参差不一、民众参与低等问题。在乡村普法建设中,高校法律实践是重要助推力。通过高校法律实践,可以为我国乡村普法建设,特别是《民法典》普法工作提供路径选择和实践助力。

乡村振兴背景下的新疆乡村普法问题研究及对策——以库尔勒、喀什、伊犁为例

习近平总书记在党的十九大报告中明确提出了"坚持全面依法治国"的同时,提出了"实施乡村振兴战略",要求加强农村基层基础工作,健全自治、法治、德治相结合的乡村治理体系。乡村建设是国家建设的基础,在乡村振兴的背景下,在全面推进依法治国的当下,建设法治乡村意义重大,但由于乡村发展的特殊性和现阶段的社会需要,乡村法治建设不均衡,仍存在诸多问题。文章从新疆库尔勒、喀什、伊犁的普法现状、问题及意义,以及针对上述问题提出的相关对策等方面出发,对法治乡村的建设路径进行探索。

高校服务于乡村普法教育实施方法研究

随着法治中国的大力推进,普法教育成为被广泛关注的热点话题,日益为人们所重视,法治宣传教育活动日益丰富。但在广大乡村,社会力量仍在普法宣传教育中缺位。目前,我国乡村普法建设进展较迟缓,存在普法时效性低、实效性不足、民众参与度不高等问题。本文针对上述我国乡村普法教育中存在的问题,从“送典下乡、为民而行”着手,体现高校教育服务于地方的人才培养观。从高校法制教育实践入手,提出解决措施。

乡村普法及公益性法律服务项目可行性分析

在依法治国的基本方略逐渐被重视的当今时代,农村法治体系并没有跟上国家发展速度。基于此,本团队建立了一个集普法宣传与公益法律服务为一体的公益性法律服务平台,从根本上促进乡村法律观念的进步。本文首先通过分析现存乡村法律援助的不足来引出本项目构建的必要性,在介绍项目模式架构、分析亮点之后,点出本项目发展于国家于社会的意义,点出本项目对于发展的必要性。

乡村振兴背景下的乡村普法实践的挑战与对策

普法,即普及法律知识,提高公民的法律意识和法律素养,是建设法治社会的基础工程。在乡村振兴的大背景下,乡村普法工作显得尤为重要,乡村普法不仅是乡村振兴的必然要求,也是推动乡村治理体系和治理能力现代化的重要途径。随着国家对乡村振兴战略的深入实施,乡村普法工作迎来了新的发展机遇。然而,我们也要清醒地看到,乡村普法工作仍面临着诸多挑战。普法资源不足、农民法治意识薄弱、普法内容与农民需求不匹配等问题,制约了乡村普法工作的深入开展。因此,加强乡村普法工作,提高农民的法治意识和法律素养,对于推动乡村振兴具有重要意义。乡村普法工作的深入开展,有助于提升农民的法律意识和法律素养,增强农民的自我保护能力。