期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
论乡村温馨校园的本质属性及其建设原则
被引量:
1
1
作者
马兴
《教育文汇》
2021年第3期22-26,共5页
乡村温馨校园建设是义务教育高质量发展的重要保障,更是为儿童创造美好生活世界的重要举措。乡村温馨校园具有教育性、乡土性、情感性的本质属性,它蕴含着美丽、有爱、有希望、有精神的核心要素,它要求在建设过程中应坚持硬件投入与空...
乡村温馨校园建设是义务教育高质量发展的重要保障,更是为儿童创造美好生活世界的重要举措。乡村温馨校园具有教育性、乡土性、情感性的本质属性,它蕴含着美丽、有爱、有希望、有精神的核心要素,它要求在建设过程中应坚持硬件投入与空间治理、外源支持与学校自觉、向城性与在地化发展、校园建设与师生发展相统一的基本原则。
展开更多
关键词
乡村温馨校园
教育性
乡土性
情感性
原文传递
题名
论乡村温馨校园的本质属性及其建设原则
被引量:
1
1
作者
马兴
机构
安徽师范大学教育科学学院
出处
《教育文汇》
2021年第3期22-26,共5页
基金
全国教育科学规划青年项目“徽州乡村社会尊师文化传承及其当代价值研究”(项目编号:EA180448)阶段性研究成果。
文摘
乡村温馨校园建设是义务教育高质量发展的重要保障,更是为儿童创造美好生活世界的重要举措。乡村温馨校园具有教育性、乡土性、情感性的本质属性,它蕴含着美丽、有爱、有希望、有精神的核心要素,它要求在建设过程中应坚持硬件投入与空间治理、外源支持与学校自觉、向城性与在地化发展、校园建设与师生发展相统一的基本原则。
关键词
乡村温馨校园
教育性
乡土性
情感性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论乡村温馨校园的本质属性及其建设原则
马兴
《教育文汇》
2021
1
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部