语文学科视野下乡村学校研学课程建设的几点思辨

乡村学校开展研学课程建设,要想行稳致远,就要对若干核心问题进行辩证思考。一是要从研学旅行的本义体认到乡村研学资源的丰富性,增强乡村研学资源开发的文化自信。二是要把握整体育人的总目标,从学科视角出发进行研学课程的开放性设计,促进学生在研学过程中跨学科知识的获得。三是实施研学活动过程中,既要充分预设,保障活动的顺利实施,又要灵活生成,使学生获得深入的研学体验。