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基于“可逆干预”理念的乡村闲置教育建筑更新策略研究
1
作者
赵小龙
蔡轶各
《建筑与文化》
2024年第4期39-42,共4页
随着20世纪80年代我国计划生育的实行以及城镇化进程的加快,众多乡村教育机构被“撤点并校”,教育建筑亦被闲置废弃,造成了乡村物质空间的浪费与乡土文化的衰退。虽然近年来这些闲置的教育建筑逐渐被挖掘利用,但大多采用单向更新利用模...
随着20世纪80年代我国计划生育的实行以及城镇化进程的加快,众多乡村教育机构被“撤点并校”,教育建筑亦被闲置废弃,造成了乡村物质空间的浪费与乡土文化的衰退。虽然近年来这些闲置的教育建筑逐渐被挖掘利用,但大多采用单向更新利用模式,使得部分空间功能固化且缺乏弹性,不利于闲置建筑的可持续利用。文章旨在结合当下“县域辐射”与“人口回流”的社会发展趋势,重新审视乡村闲置教育建筑的更新模式,并基于“可逆干预”理念,从时间、建构、代际三个维度提出了乡村闲置教育建筑功能空间的更新策略,以契合新时代乡村振兴多元功能需求,为同类闲置建筑空间的更新活化提供新的思路。
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关键词
乡村
振兴
可逆干预
乡村闲置教育建筑
更新策略
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题名
基于“可逆干预”理念的乡村闲置教育建筑更新策略研究
1
作者
赵小龙
蔡轶各
机构
浙江工业大学设计与建筑学院
出处
《建筑与文化》
2024年第4期39-42,共4页
基金
浙江省自然科学基金项目(项目编号:LY17E080024)
浙江工业大学土木与建筑创新研究中心资助项目(2021)。
文摘
随着20世纪80年代我国计划生育的实行以及城镇化进程的加快,众多乡村教育机构被“撤点并校”,教育建筑亦被闲置废弃,造成了乡村物质空间的浪费与乡土文化的衰退。虽然近年来这些闲置的教育建筑逐渐被挖掘利用,但大多采用单向更新利用模式,使得部分空间功能固化且缺乏弹性,不利于闲置建筑的可持续利用。文章旨在结合当下“县域辐射”与“人口回流”的社会发展趋势,重新审视乡村闲置教育建筑的更新模式,并基于“可逆干预”理念,从时间、建构、代际三个维度提出了乡村闲置教育建筑功能空间的更新策略,以契合新时代乡村振兴多元功能需求,为同类闲置建筑空间的更新活化提供新的思路。
关键词
乡村
振兴
可逆干预
乡村闲置教育建筑
更新策略
Keywords
rural revitalization
reversible intervention
rural idle educational buildings
renewal strategy
分类号
TU244 [建筑科学—建筑设计及理论]
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作者
出处
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1
基于“可逆干预”理念的乡村闲置教育建筑更新策略研究
赵小龙
蔡轶各
《建筑与文化》
2024
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