“领读新乡贤”:乡村阅读推广中的样本再造

文章阐述了“领读新乡贤”的定义及产生背景,分析了新乡贤参与乡村阅读推广的实践样本,研究了乡村阅读推广活动实践中的“领读新乡贤”培育和样本再造,并提出了政府主导下的乡村阅读推广优化策略,以期推动乡村阅读推广工作的开展及我国乡村振兴建设进程。

社交媒体时代乡村阅读推广的机遇、挑战与提升路径

技术赋能社交媒体发展,促使阅读生态转向线上线下互联互通,乡村文化建设迎来了重塑乡村阅读生态的机遇期。由于智能终端的普及和技术的可行性,创设丰富阅读情境变得方便、快捷;由于信息传递与共享的即时性、高效性,打破阅读壁垒有了明确方向。但是,信息多元化、平台复杂化等也给乡村阅读推广带来了新挑战。对此,可以社交媒体为切入点,通过打造乡村阅读社群、创设社交互动情境和提升社交媒体运营能力等举措,推动乡村阅读推广高质量发展。

我国乡村阅读推广研究热点及趋势分析

乡村阅读推广对推动乡村文化建设和提升乡村居民阅读素养具有重要意义。文章采用文献计量法和内容分析法,利用CiteSpace软件对国内乡村阅读推广研究的相关文献进行分析,揭示了我国乡村阅读推广研究的现状、热点与趋势,并提出未来应加强明确乡村阅读推广的定义、关注与支持乡村阅读困难群体、学习国外乡村阅读推广的经验及启示、深化智慧图书馆体系建设成果的应用等方面的研究。

全民阅读助力乡村振兴:新时代乡村阅读推广志愿服务实践探究

目前在各方共同努力下,乡村阅读状况有所改善,但从整体来看,乡村阅读推广发展不均衡,地区差异性大,阅读推广工作仍旧任重而道远。在全民阅读和志愿服务都成为我国政府普遍认同并深度参与其中的国家战略大背景下,将两者结合研究,借鉴志愿服务理论的研究成果,以全民阅读推广志愿服务人才建设为重点,将乡村阅读推广进行实践研究,是题中应有之义。

“书香社会”建设视阈下乡村阅读推广调查与分析——以南京市江宁区为例

本文以南京市江宁区开展阅读推广活动调查为依据,在全面总结分析的基础上提出对策与建议。并呼吁图书馆界,尤其是高校图书馆要加强乡村阅读推广的探索研究与合作指导。

文化振兴背景下乡村阅读推广策略研究

文章明确指出了阅读知识匮乏是影响乡村阅读的关键制约性因素,在此基础上对乡村阅读推广的必要性和可行性进行了深入分析,并就如何高质量做好乡村阅读推广工作提出了若干可行建议。

乡村振兴战略背景下乡村阅读推广品牌化运作路径研究——以“新时代乡村阅读季”为例

乡村阅读推广品牌化运作有利于提升乡村阅读质量,从而助力乡村文化振兴。文章运用品牌化运作理论,从品牌定位、品牌设计、品牌传播以及品牌维护等方面对“新时代乡村阅读季”品牌化运作的要素展开分析,提炼其开展经验与不足。以“新时代乡村阅读季”品牌化运作为参考,结合我国乡村阅读推广的实际情况,提出我国乡村阅读推广的品牌化运作路径:以政策和需求为旨,实现品牌定位精准化;以文化和资源为轴,推进品牌设计差异化;以线上和线下为轮,驱动品牌传播多元化;以创新和评估为基,加强品牌维护持久化。

民间图书馆与乡村少儿阅读推广——兼以“新世纪梦想图书馆”为例

公办少儿图书馆存在着专业馆数量偏少、基层馆发展滞后的问题,再加之社会因素就使得在一些贫困乡村地区,少儿阅读成为"奢侈品"。而社会公益行为与乡村少儿阅读之间的渊源使得民间图书馆几乎是必然的参与阅读推广。因此目前,普通公民、基金会和专业公益人士在以各种形式办馆助馆,开展乡村少儿阅读。其中,新世纪梦想图书馆是较好的观察对象,其办馆经验在管理者、读者群的选择、社会参与治理三个方面值得借鉴。

民间图书馆开拓乡村阅读的新形式——记江西宁都县乡村小学阅读夏令营

江西宁都县乡村小学阅读夏令营是民间图书馆协会(筹)与当地民间图书馆"三优园"开拓乡村阅读新形式的一次探索,旨在激活乡村阅读需求。本文梳理了夏令营的缘起、过程和内容以总结夏令营作为乡村阅读推广新形式的经验,在此基础上对团队建设、课程建设、基地建设等相关问题作了进一步的思考和讨论。

地方高校图书馆服务乡村文化振兴实践路径探索-以郴州地区为例

本文分析了郴州地区乡村文化发展现状和困境,结合郴州本地高校的资源、人才优势,探讨了从提高乡村文化认识,培养乡民文化素养;党建结对帮扶,开展乡村阅读推广活动;建设乡村书屋,打造乡民技能培训基地;搭建共享平台,实现文献信息资源共享;打造地区特色文化品牌;探索高校图书馆向附近乡民开放等多个方面入手,助力地方高校图书馆有效服务于乡村文化振兴,提高乡民文化素质,建立书香乡村。

乡村振兴战略下高校图书馆“文化助力乡村”活动的实践及启示

以四川工商学院图书馆开展的“图书馆文化助力乡村”活动为基础,介绍了活动基本情况和成效,分析存在的问题和对策,以此呼吁高校图书馆关注并积极参与到乡村文化振兴战略中,为推进乡村文化的繁荣发展做出贡献。