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培养幼儿的乡音乡韵——福州语童谣在幼儿园音乐教学中的应用探索
被引量:
1
1
作者
游万玲
《教育探究》
2011年第1期36-40,共5页
福州语童谣是福州血缘和地缘存在的载体。通过选择内容浅显易懂、贴近生活,音调琅琅上口的福州语童谣运用于幼儿音乐教学中,充分发挥福州语童谣中诸多音乐元素的作用,既让幼儿在福州语童谣的滋养下,感受方言的魅力,培养福州乡韵,又能够...
福州语童谣是福州血缘和地缘存在的载体。通过选择内容浅显易懂、贴近生活,音调琅琅上口的福州语童谣运用于幼儿音乐教学中,充分发挥福州语童谣中诸多音乐元素的作用,既让幼儿在福州语童谣的滋养下,感受方言的魅力,培养福州乡韵,又能够使乡土情结润物细无声般地融入他们的精神世界,让他们更加热爱自己生长的这片土地。
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关键词
福州语童谣
本土文化
幼儿园音乐教学
乡音乡韵
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职称材料
题名
培养幼儿的乡音乡韵——福州语童谣在幼儿园音乐教学中的应用探索
被引量:
1
1
作者
游万玲
机构
福建儿童发展职业学院附属幼儿园
出处
《教育探究》
2011年第1期36-40,共5页
文摘
福州语童谣是福州血缘和地缘存在的载体。通过选择内容浅显易懂、贴近生活,音调琅琅上口的福州语童谣运用于幼儿音乐教学中,充分发挥福州语童谣中诸多音乐元素的作用,既让幼儿在福州语童谣的滋养下,感受方言的魅力,培养福州乡韵,又能够使乡土情结润物细无声般地融入他们的精神世界,让他们更加热爱自己生长的这片土地。
关键词
福州语童谣
本土文化
幼儿园音乐教学
乡音乡韵
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
培养幼儿的乡音乡韵——福州语童谣在幼儿园音乐教学中的应用探索
游万玲
《教育探究》
2011
1
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