书写动作流畅性对学习判断的影响

元记忆监控是元记忆的核心组成部分,它影响人们分配认知资源和控制后来的学习。已有研究发现流畅性影响学习判断,然而这些研究集中在信息加工的范畴上,如知觉流畅性、编码流畅性和提取流畅性。很少有研究考察运动流畅性,特别是写作流畅性对元记忆监控和记忆效果的影响。本研究探讨了写作流畅性对元记忆监控的影响。实验1被试分别用惯用手或非惯用手在卡片上写下单词,4 s后进行JOL,最后自由回忆。实验2通过观看他人用优势手或非优势手书写的视频。实验1发现被试用优势手书写的JOL值较高;实验2两种书写条件下的JOL值无显著性差异。结果表明,运动流畅性影响记忆监测,运动流畅性效应依赖于真实运动体验。