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《广雅疏证》以“凡”语所揭示的“某声皆某义”的同源词的书写字形浅析
1
作者
马景仑
《励耘语言学刊》
2010年第2期75-86,共12页
《广雅疏证》以"凡"语所揭示的"某声皆某义"的同源词,其基本表达格式是"凡言A者,皆B之义也",这充分表现了同源词的本质特点是"音同义近"或"音近义同"。记录这些同源词的汉字即同源字的书写字形,分为两种情况:1.一组同源字只...
《广雅疏证》以"凡"语所揭示的"某声皆某义"的同源词,其基本表达格式是"凡言A者,皆B之义也",这充分表现了同源词的本质特点是"音同义近"或"音近义同"。记录这些同源词的汉字即同源字的书写字形,分为两种情况:1.一组同源字只用一种表声部件,即"凡"语中的标音字或标音字所用的声旁;2.一组同源字用两种或两种以上表声部件,"凡"语中的标音字或标音字所用的声旁只表示其中的一种表声部件。这种情况反映了同源字在表现形式上的多样性和复杂性。
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关键词
《广雅疏证》
“凡”语
同源词
书写字形
下载PDF
职称材料
汉字书写当加强
2
作者
付学英
《江西教育(管理版)(A)》
2004年第15期70-70,共1页
关键词
汉字
书写
中小学
语文教学
字形
书写
训练
审美价值
原文传递
题名
《广雅疏证》以“凡”语所揭示的“某声皆某义”的同源词的书写字形浅析
1
作者
马景仑
机构
南京师范大学文学院
出处
《励耘语言学刊》
2010年第2期75-86,共12页
基金
江苏省哲学社会科学“十五”规划基金项目,项目批号:K3—009
文摘
《广雅疏证》以"凡"语所揭示的"某声皆某义"的同源词,其基本表达格式是"凡言A者,皆B之义也",这充分表现了同源词的本质特点是"音同义近"或"音近义同"。记录这些同源词的汉字即同源字的书写字形,分为两种情况:1.一组同源字只用一种表声部件,即"凡"语中的标音字或标音字所用的声旁;2.一组同源字用两种或两种以上表声部件,"凡"语中的标音字或标音字所用的声旁只表示其中的一种表声部件。这种情况反映了同源字在表现形式上的多样性和复杂性。
关键词
《广雅疏证》
“凡”语
同源词
书写字形
Keywords
Guangyashuzheng (广雅疏证)
Fan (凡)
cognate words
writing graphemes
分类号
H123 [语言文字—汉语]
下载PDF
职称材料
题名
汉字书写当加强
2
作者
付学英
机构
靖安县中心小学
出处
《江西教育(管理版)(A)》
2004年第15期70-70,共1页
关键词
汉字
书写
中小学
语文教学
字形
书写
训练
审美价值
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《广雅疏证》以“凡”语所揭示的“某声皆某义”的同源词的书写字形浅析
马景仑
《励耘语言学刊》
2010
0
下载PDF
职称材料
2
汉字书写当加强
付学英
《江西教育(管理版)(A)》
2004
0
原文传递
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