关于书写教学的整体思考

统编教材中的书写教学内容融入了书法元素,提出了更高更细的要求,指向学生书写素养的发展与提升。教学中,教师应整体观照,建构教材书写序列;整体理解,全面把握书写素养;整体发力,构建书写教学体系,促进学生综合素质的整体提升。

基于模糊区域检测的手写汉字笔画提取方法

针对手写汉字笔画提取的重点和难点——模糊区域的识别和解析问题,提出了一种新的基于模糊区域检测的笔画提取算法。该算法首先利用细化算法提取的fork候选点和fork候选点附近的轮廓信息来检测模糊区域;然后利用图模型来对子笔画和模糊区域进行建模,同时通过构造贝叶斯分类器来分析子笔画对的连续性,并通过路径搜索来得到子笔画序列;最后通过进行B样条插值来提取细化后的笔画。对比实验结果表明,该算法不仅能够有效地用于模糊区域检测和笔画提取,而且能够避免细化结果在模糊区域内的形状畸变。