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使书写成为一种享受
1
作者
明健
《文体用品与科技》
1999年第3期25-25,共1页
关键词
书写文具
文具
笔
产品开发
下载PDF
职称材料
文具改革得发明
2
作者
吴筱泉
《中国科技教育》
2005年第2期37-39,共3页
文具是同学们接触最多、最熟悉的东西,当然最了解它们的优点、缺点和不足,最知道应该怎样去改革它。因此,有关文具的发明也是同学们发明作品中最多的。
关键词
文具
书写文具
笔
发明创造
创新思维
中小学生
下载PDF
职称材料
低年级写字教学现状与对策研究
3
作者
叶人奇
陈灼妹
《新教育(海南)》
2016年第14期26-27,共2页
写字教学是所有教学的基本。教师应做到以下四个方面:(1)帮学生选好文具;(2)助学生养成自我矫正的习惯;(3)扶放结合;(4)适当评价,提升其自信。
关键词
书写文具
自我矫正
扶写策略
原文传递
题名
使书写成为一种享受
1
作者
明健
出处
《文体用品与科技》
1999年第3期25-25,共1页
关键词
书写文具
文具
笔
产品开发
分类号
TS951.1 [轻工技术与工程]
下载PDF
职称材料
题名
文具改革得发明
2
作者
吴筱泉
机构
浙江省宁波市第三中学
出处
《中国科技教育》
2005年第2期37-39,共3页
文摘
文具是同学们接触最多、最熟悉的东西,当然最了解它们的优点、缺点和不足,最知道应该怎样去改革它。因此,有关文具的发明也是同学们发明作品中最多的。
关键词
文具
书写文具
笔
发明创造
创新思维
中小学生
分类号
N19 [自然科学总论]
下载PDF
职称材料
题名
低年级写字教学现状与对策研究
3
作者
叶人奇
陈灼妹
机构
福建省建瓯市通济中心小学
福建省建瓯市实验小学
出处
《新教育(海南)》
2016年第14期26-27,共2页
文摘
写字教学是所有教学的基本。教师应做到以下四个方面:(1)帮学生选好文具;(2)助学生养成自我矫正的习惯;(3)扶放结合;(4)适当评价,提升其自信。
关键词
书写文具
自我矫正
扶写策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
使书写成为一种享受
明健
《文体用品与科技》
1999
0
下载PDF
职称材料
2
文具改革得发明
吴筱泉
《中国科技教育》
2005
0
下载PDF
职称材料
3
低年级写字教学现状与对策研究
叶人奇
陈灼妹
《新教育(海南)》
2016
0
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0
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