析“书写”在《安妮日记》中的功能性

时局的动荡、物资的紧缺、紧张的人际关系以及对自由的向往、大自然的热爱、对爱情和两性的思考以及对人生目标的追求被少女安妮写进了一本名为“吉蒂”的日记本当中,这些日记在二战后被整理出版,取名为《安妮日记》[1]。为了躲避法西斯的迫害,安妮一家和范丹夫妇以及牙科医生杜塞尔不得不蜗居于“后屋”。法西斯的迫害、持久的战争让这八名犹太人神经紧张,人与人之间的关系也因此变得畸形。安妮时常被父母指责,被邻里嘲笑冷落,公开评判和批评,渐渐地安妮不再在人前言说,而是转向了书写日记,在日记中她畅所欲言,将喜怒哀乐悉数讲给“吉蒂”;和亲姐姐玛戈特的互相理解和交心始于她们彼此之间的短信;安妮喜欢写作,她的理想是成为记者,伟大的作家;为了给父亲庆祝生日,她计划着尽快完成艾伦仙女的故事。可见“书写”对于安妮的意义重大,本文试图从文化学的角度分析安妮的书写行为,剖析出“书写”在战时这一特殊时期对其的功能性。