自我迷失与重新定位:一位小学语文教师对于书后习题的效用提炼

依照《小学语文课程标准》相关内容,书后习题可分为识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习五大类,看似比较简单或没什么值得深究的内容,但却包含着深刻的意义,具有对所学知识前后串联和拓展的功能。对书后习题的效用进行了分析探讨。

我的高中数学学习

经过三年的高中数学学习,我受益颇多,也总结出了自己的一些学习高中数学的方法,在此主要强调三点.首先,最最基础的是课本.无论是概念、定义或是题目都离不开课本,课本是起点,也是终点,无论什么时候都不应该抛弃课本,课本应当贯穿学习的始终.课本上出现或隐藏的公式、题型都至关重要,高考出卷老师参考资料主要是课本和考纲.因此,反复仔细阅读课本、练习书后习题应当是高中数学学习中不可或缺的一部分.