关注阅读中的“兴趣”与“联系”——墙书《地球通史》阅读教学案例

学会自主学习,是新时代每一个孩子都需要具有的能力。在阅读《地球通史》这本书的过程中,这种自主学习的意识和能力就得到了充分的锻炼。学生们可以从自己最感兴趣的内容入手,按照每个人的学习方法对其兴趣点进行深入学习。经过一段时间的独立学习后我们创设一个让孩子们共同交流的平台,老师有针对性地根据孩子们的学习方法、思维方式给予适当的点拨指导,让更多的孩子去发现别人思考探究问题的过程和方法,相互学习,在满足知识需求的同时,思维也将得到不断发展。

书·墙——适应性整合式城市共享阅读空间

中国城市人群的阅读水平相较于发达国家处于落后状态,因此,改善市民的阅读习惯及增加阅读量成为社会文化建设的重要方面。书墙的设计试图在城市的外部环境中植入可以激活城市阅读氛围的活力点,实现'全民阅读'的文化目标。本文以书墙的设计思路为主线,重点介绍城市外部空间设计对阅读行为的影响、中国城市植入书墙的阻力和契机、书墙位置选择和环境资源利用,并深入介绍其构成和运行模式等各方面内容。

心雨集

知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮勿感于时,勿伤于怀。勿耽美色,勿沉虚妄。从今,进取.——丰子恺书是令人敬重的,它不仅是知识的结晶,更是做人的脊梁。细想想,哪一个有作为的人的脚下不是一座厚厚的书墙?