以解剖结构为主体的视频教学在犬盲肠切除术授课中的应用

犬盲肠切除术是外科手术学基础中重要的一节内容,用以模拟人体阑尾切除术,既往的教学模式通过一个课时的授课幻灯、书本理论以及操作录像对学生进行讲授后即刻在实验犬上操作。由于学生在掌握局部解剖关系时存在一定困难,加上犬盲肠和人体阑尾在结构上存在一定差异,因此导致学生对于犬盲肠局部的三维解剖结构缺乏空间认知,在寻找盲肠过程中往往花费较长时间。以往的操作录像由于局部出血、解剖遮挡,并且主要以讲解手术操作为目的,往往无法让学生清晰明了地看到盲肠周围局部解剖结构。翻转课堂将主要信息、知识的传递等大部分传授教学活动移出课堂,利用课堂时间开展积极互动和联想交流的学习活动,学生完成课前和课后任务,为课堂学习做好充分准备[1]。本研究将课题组自行录制以局部解剖结构为主体的高清教学视频,让学生以翻转课堂的形式学习犬盲肠局部解剖结构和层次,以达到帮助学生更好地完成后续手术操作的目的。

STEAM教育在高中地理实践活动中的应用探索

STEAM作为一种强调实践的超学科教育理念,由美国学者最先提出,它的问世打破了传统单学科和重书本理论的教育方式。和传统以讲授为主的教育模式相比,STEAM教育以项目和生活问题为驱动,以自主和合作探究为主线,综合各学科知识完成教学任务或解决与生活相关的问题,进而促使学生综合素质和能力的提升。随着STEAM教育的不断推广,2015年,教育部提出:在有条件的地区探索STEAM教育,这一要求为STEAM教育在我国的推广与应用奠定了基础。

医教协同背景下高校医学研究生培养的现实思考——评《医学研究生教育概论》

医疗卫生事业是一项关乎人民大众切身利益和社会长治久安的民生问题,是党和国家为民谋幸福的重要举措。为推动我国医疗卫生教育事业的蓬勃有序发展,高校对医学教学改革力度正在不断加强,医教协同成为众多高校进行教育改革的基本途径。在此背景下,高校培养既有扎实理论基础知识、又有实践创新能力的医学人才至关重要。虽然我国高校医学研究生培养取得可喜成就,但依然存在重书本理论、轻临床实践等教育问题。

毕业实习阶段考试方法的探讨

毕业实习是医学教育的重要环节,而重视考核学生的实践技能是培养合格医生的重要手段.我系医学专业自本科83级开始对内、外、妇、儿进行出科实践抽查考试,显著提高了临床教学质量.1 问题的提出以前,毕业实习考试采用封闭式的死背硬记书本理论考试,忽视了敦促学生提高临床基本技能的训练,致使多数学生表现为高分低能。

实习中搜集资料对毕业设计的作用

在毕业实习的过程中注意搜集资料,对毕业设计具有重要的意义。这里谈谈自己在这方面的一些体会和作法。 一、实习中搜集资料的意义 搜集资料是毕业实习环节中的一个重要的方面,此项工作做好了,在资料上就保证了毕业设计的质量。毕业实习中搜集资料的内容,主要是三个方面。一是直接和生产有关的数据、图纸说明书以及生产革新资料等。二是与生产有关的内部期刊及学术会议论文等。三是与生产有关的正式发表的国内外学术期刊资料。实习中如果忽视了搜集资料,写实习报告时,就会感到资料短缺和依据不足,不能做到有根有据和深入一步的讨论,甚至影响毕业设计的进度和质量。在当前强调加强实践教学,重视科研和教学资料积累的情况下,注意做好在实习中搜集资料的工作就更显得重要。

外语教学和跨文化交际能力培养问题探讨——评《跨文化外语教学》

关于跨文化交际能力的界定,不同学者有不同的见解,笔者通过总结认为,跨文化交际能力的基本构架由意识、知识、态度(包括尊重、开明、好奇与发现等)、动机(包括意图、需要和动力等)、认知、感情、心理调适、沟通技巧(包括言语和非言语)、技能、行为等构成。跨文化交际能力可分为跨文化交际理论与跨文化交际实践。其中,理论应包括广义的跨文化交际意识(态度、动机、认知、感情、心理调适等)和跨文化交际知识。跨文化交际实践包括具体实际沟通技巧、技能、行为等。其中,最关键、最基本、最基础的是跨文化交际能力的知识理论部分,因为想要进行跨文化交际,必然具有跨文化交际意识。课堂上仅能做到很少一部分模拟跨文化交际实践。跨文化交际实践是大学生在以后具体的跨文化交际工作中才能得到真正实现的。对大学生来说,跨文化交际能力的书本理论知识的掌握才是主要的,而它的知识理论部分应是跨文化教学(教师讲授)的主要内容。其主要内容有以下几方面:第一,语言基础教学内容,包括词汇量、语法、语义、语音、拼写的运用及听说、写作阅读、翻译等提升;第二,学习母语和非母语国家的历史、地理、文学、艺术、科技等学科知识;第三,学习母语和非母语国家的价值观、生活方式、民族文化等方面的内容;第四,中西文化的比较、理解、沟通、学习和有效的交流等。语言知识和文化知识形成有机统一的整体,缺一不可、相互促进。

生产实习是工科大学教学中的重要环节

高等院校担负着为四化建设培养德、智、体全面发展又红又专的高级技术人材的光荣任务。以应用科学为主的工科院校,在抓好基础理论教学的同时,必须认真抓好实践性的教学环节。生产实习是实践性教学环节中重要的一环,是培养学生理论联系实际、扩大知识面,加强基本技能鍛炼的主要途径。

探究初中历史教学中有效加强师生互动的策略

以新课改的相关倡议及教育理论持续完善为前提,关注学生个性需求,进而实现师生关系和谐发展,加强互动交流的教学形式被教师普遍认可并用于优化教学效果的行动中。互动的教学形式,使教师逐渐摆脱了传统教学中一味灌输书本理论知识的"教书匠"的做法,更加关注学生的个性特征和需要,将课堂还给学生,使每个学生都有机会参与到课堂活动中,通过师生间的互动沟通,使课堂气氛变得更加活跃而有趣,进而提高学生学习的主动性和积极性,提高课堂教学效率和质量。但是,笔者在教育实践中发现,也有不少历史教师将互动教学形式引入课堂中,通过丰富的提问引发学生的思考和探究,引导学生表达个人观点,乍一看,教师和学生间的交流增多了,课堂气氛也不再是死气沉沉、单调无趣了,可是并没有提高教学质量,没有从本质上改变教学效率低下的问题。

企业——专业教学永远的方向灯

笔者通过对近几年毕业生就业顶岗的尴尬境况进行了总结与分析,深刻认识到目前的教学模式确存在不少弊端。一、按部就班出"三少"

职校生应正确对待高校招生

为了满足不断发展的职业技术教育需要,弥补职教师资力量的不足,也为职校生提供另一条较为诱人的出路,国家每年按计划向各类职业学校招收一定数量的学生,上高等院校深造,毕业后仍分回职校任教。这种做法,很受各类职业技术学校师生的欢迎。但目前有某些职校学生在如何正确对待高校招生问题上,还存在一些不正常的现象。 表现之一:思想认识未转变,形成另一种挤“独木桥”的局面。一些学生仍然固守考试、重分数的意识,把能否考上高等院校看的相当重要,一切学习活动都紧紧围绕这一中心,而忽视其它方面。 表现之二:学习中重理论、轻实践。为了参加高考,学生在日常学习中,一味地追求对书本理论知识的死记硬背。

谈护理查房

护理查房如同医生查房一样,不但是病人诊治工作的需要,也是护理工作者本身的需要。 一、护理查房的意义 1.可以启发和督促护士钻研业务技术。查房前,查房者必须了解病情,阅读病历,参考有关文件,否则,在查房时不仅不能回答护士提出的问题,更不能针对病情拟订切实可行的护理计划。 2.护理查房是对护士及年轻护士的一种教学形式。查房本身就是一个理论联系实际的过程,不但是对课堂教学及书本理论知识的实践,也是在护士长或老师带领下对护生及护士实际技术操作及实践能力的检验。

素质教育要注重训练和养成

人的先天素质的发展,后天素质的形成,既是外界影响内化的过程,又是主体意识外化行为的过程,两个过程都不可缺少。培养学生的素质就是要有目的、有计划、简捷有效地实现这两个过程。要把人类积累的文明传递给下一代,学生就要内化间接经验,主要是书本理论知识,这个内化过程有一定时空限制,是压缩的、概括的。

强化社会实践教育 促进学生健康发展

我们正处在一个经济高速发展、各项竞争日益激烈、各种挑战纷至沓来的大变革时代。教育战线的竞争,造成孩子远离社会、远离自然、远离实践的不良现状。给家庭乃至社会带来不可忽视的负面影响。在社会主义教育现代化的今天,思想品德教育以各种方式渗透在学生教育的各个方面,但青少年轻生的悲剧或其他不预性事件时有发生,这不能不引起人们的深思。

浅谈名人名言在哲学课堂教学中的运用

古今中外的政治家、思想家、艺术家等著名人物,常把他们对世界、对人生的真知灼见,用心血凝成一句句发人深思的锦言妙语,是谓名言。名人名言以其深邃的哲理、丰富的内涵为人们广泛传诵,它们是人类生命的财富,更是人类无价而永恒的财产。在哲学课教学中适当引用一些精练优美、蕴含智慧。

对小学生管理要充满期待

教育是一门期待艺术,尤其是对小学生的管理和教育更应充满期待,这是因为小学生自制力差,他们身上呈现出来的一些所谓的缺点和毛病更多的是天性使然,我们不应该用书本理论和成人眼光去苛求他们,对他们要多一种特别的期望和期待,同时也要多一份包容。然而由于受传统教育观念的影响,不少人一直认为,儿童是受教育的对象,儿童的一切理应由成人决定、安排。因此,形成了一种似乎已深入人心的观念：

赛鸽的超能康复

赛后康复没有现成的公式,也不存在固定模式,如完全按照书本理论,依葫芦也无法画出个样子来,那不仅会失去赛鸽的科学性和赛鸽的应有乐趣,同时也否定了“赛鸽赛人”的经典之说。那么,综合判断看来一定是一种独门功夫了。

“建筑材料试验”在教学中的作用探讨

一、研究目的与意义《建筑材料》课程对工民建专业来说是一门专业基础课,也是一门必修课。但是建筑材料门类繁多,每种材料的特性差异又十分明显。因此,在对理论知识的理解过程中,中职学生会感觉到很吃力。只有通过试验或者是对实物的观看才能加深学生对它们的理解,增强理论联系实际的能力。通过本文的调查研究,我们能够得出建筑材料试验课程对学生们理解书本理论知识的作用,

希望能打出响当当的农业品牌

我叫岳建涛,出生在安徽省定远县的农村。2015年大学毕业后,我在葡萄园实习了一年半,虽然时间不长,但获得了远比书本理论复杂得多的种植、管理实践经验。2016年春天,我应聘到江苏无锡一家种植有机蔬菜的产业园,两年的时间实现了从生产助理到生产经理的转变,可以一个人承担几十亩蔬菜基地全年的生产管理。虽然很艰难,但是我明白一点—自己成长了。

社会实践活动是学校育人的现实基点——访天津市教委德育处调研员赵蓓

社会实践活动既是一种学校教育,也是一种社会教育。可以说,它是实现素质教育最有效的途径之一。参加社会实践是学生从社会中获取知识、发现问题的经历和过程,也是他们探索真知、保持独立和自主创新的重要源泉。众所周知,一个只有满腹经纶却没有实际经验的人,是无用的人,终究会遭到社会的淘汰。而社会实践活动则能够实现书本理论与生活现实的结合。策划者说社会实践活动既是一种学校教育,也是一种社会教育。可以说,它是实现素质教育最有效的途径之一。

新课程下高中物理实验教学自主探究模式构想与实施

物理不同于其他学科,需要学生建立良好的空间感和立体感,而空间感及立体感的培养需要将书本教学与实验教学相结合,从书本教学中衍生实验,从实验教学中反证书本理论。传统模式的高中物理的实验教学,学生缺乏积极性,缺乏主观能动性,这就导致即使是实验教学,也无法完美诠释物理知识的趣味性,曾有调查研究表明:学生已不满足于那些脱离实际和主动性受到限制的实验,希望物理实验课有所改变,改变的方向是贴近实际生活,与时代保持同步。