论当代专业书法工作者的使命管理视阈——以兰州城市学院“国培计划2015”书法培训项目为例

2015年9月15日,国务院办公厅发布了《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》(国办发〔2015〕71号),其中特别强调指出:"要以戏曲、书法、篆刻、剪纸等中华优秀传统文化艺术为重点,形成本地本校的特色和传统。"2015年10月3日中共中央又颁布了《中共中央关于繁荣发展社会主义文艺的意见》为今后我国有特色的社会主义文艺事业进一步繁荣发展指明方向。为此笔者认为,专业书法工作者的使命感已不容忽视。

文化馆书法工作的立体化推进开展分析

书法是我国的传统艺术,是中华民族艺术的结晶,承载着我国的历史文化,具有实用性和鉴赏性,更是一种文字艺术的表现形式。随着社会的进步,更多新的科技出现,人们对书法的接触和使用逐渐被电脑手机打字所替代,而书法文化逐渐被人们淡漠,书法艺术的传承和发扬面临着严峻的考验。本文就文化馆中书法工作的推广和促进的措施做了简单的分析,以期为今后书法艺术的传承和发展贡献力量。

文化馆书法工作的立体化推进开展分析

书法是我国很早就诞生出来的词汇,古人有云见字如见人,所以在古代,人们对于书法是极为看重的。书法是我国优秀的艺术瑰宝之一,见证了我国历史的发展和传承。而随着信息化时代的普及,人们更多依赖于电脑和手机打字,对于书法也越来越不看重。现在提笔忘字,写的字完全认不出的现象非常多,这就导致我国书法艺术能不能继续传承和发扬就成了一个巨大的问题。本文从文化馆书法工作的推进层次展开分析,希望对于书法艺术的传承和发展能够起到帮助。

文化馆书法工作的立体化推进开展研究

文化馆是群众文化艺术活动开展的场所,也是经济文化高速发展之下群众文娱活动的中心。在书法艺术发展和传承遭遇阻碍的今天,文化馆书法工作的推进是有重大意义的。文章就文化馆书法工作的立体化推进意义展开论述,针对文化馆书法工作的立体化推进策略展开论述,希望能为文化馆书法工作和书法艺术的发展提供浅薄建议。

书法工作室模式对培养应用型创新人才的探究

大学书法工作室是培养复合型创新人材的平台。以工作室为实践空间有利于摒弃传统教学的种种不足,借鉴传统,携手科技,以学生为中心、项目为导向,采用灵活多变的授课方式,使教、学、研有机统一,不断实验、探究培养应用型复合人才的创新模式。文章对此展开研究。

论书法艺术工作者的时代使命

传统书法艺术是中华民族的传世瑰宝,作为一门悠久的艺术,书法在当下仍具有重要的意义。书法家的创作具有社会性、人民性、时代性。在社会主义现代化新时期,我国学习和发扬传统文化艺术之风空前高涨,掀起了前所未有的书法学习热潮,出现了学习书法、振兴书艺、弘扬国粹的新趋势。新时期的书法工作者要有使命感,要立足中国,通过继承与创新促进社会主义新时期精神文明建设,推动中华优秀传统书法艺术的创造性转化、创新性发展。

新视野·新境界--《书法工作散论》的特色、价值与启示

《书法工作散论》不是一本普通的书法理论著作,它不同于纯理论架构,没有艰深玄虚的高谈阔论,也有别史论考据,没有滔滔不绝的引经据典。全书直面当代、直面现实、直面问题。透过字里行间,我们感受到了当代书法探索者的宏阔视野和博大胸怀。其当代视野提供了一个横向的坐标系,立足上海则得以在纵向深入观照,上述两者的理论思维又在书协管理工作中得以验证和推广。

公安院校书法课工作室制教学模式探讨

公安院校书法课施行工作室制教学,是对“老师讲学生听、老师示范学生练”的传统教学模式的革新,其将理论知识融入实践训练,在教学环境与教学内容上,都更符合“工作过程导向”的要求。工作室制教学模式的实践,体现了理论与实践充分结合,重塑了新型师生关系,体现了“以学生为中心”的教育理念和因材施教的教学原则,有效提升了学生思想政治水平,为公安院校书法课由“单一的课程教学模式”向“立体的人才培养模式”的转变做出了有益的探索。

“张羽翔导师书法工作室”第二届全国书法创作高研班开课

“张羽翔导师书法工作室”第二届全国书法创作高研班于2013年11月8日在河南省钟繇书画院开课。钟繇书画院近年来连续举办了多届全国书法创作培训班，取得了显著成果，部分学员入展、获奖。2012年11月该院举办“张羽翔导师书法工作室”首届全国书法创作高研班，通过张羽翔老师十天的授教指导，学员们得到了很大的启发，受益匪浅。此次是该院举办的第二届全国书法创作高研班，课程将于11月16日结束。

中国书法发展纲要起草工作会议在京召开

2004年4月28日，中国书法发展纲要起草工作会议在北京龙树爪宾馆召开，中国书法家协会主席沈鹃，副主席刘炳森、张飙、林岫，中国书法发展纲要起草小组组长张传凯，成员张旭光、吕如雄、于曙光、吴震启、蔡祥麟、刘恒、周志高、张荣生、王家新、秦永龙、王岳川、李一、言恭达、周俊杰、陈振濂、叶培贵、郑晓华、邱振中出席了会议。

Study on the Application of K-Means Algorithm Implemented Hadoop Platform to the Library Work in Colleges and Universities

In this paper, the borrowing data of readers is analyzed and studied by taking K-Means algorithm as an example and implementing this algorithm in Hadoop calculation platform, and data mining technology is effectively and closely combined with personalized library service through the experimental data.