《散氏盘铭》的历史评价及其书法意义

出土于晚清、铸于西周厉王时期的《散氏盘》,其铭文书法极受艺林推重,评誉之高,摹习之众,影响之大,在先秦书法中只有《石鼓文》差几近之。然而,人们只是欣赏其美,对其风格原委尚无深究,致使摹习者难得其法,论说者也大都不得要领。从《散氏盘铭》的源流入手,对其著录、社会时代背景进行剖析,并做出历史评价,寻求其风格原委,进而探讨其书法价值。

从书法价值角度看书法意义的生成

书法价值和书法意义有着极为密切的关系。书法意义至少通过六种方式对书法价值产生积极的影响。本文以书法价值作为观察视角,着力探讨人们创生书法意义的复杂动机和机制,指出:书法主体为应对社会对书法价值的质疑、积极的社会价值回馈效应、以及意义表达的内在心理需求是书法意义生成的主要原因。而日常书写在这其中扮演了极为重要的角色,值得特别关注。

姜夔“风神”说的书法美学意义管窥

姜夔作为一代词宗,以空灵含蓄的风格尽领宋代词坛风骚。同时,作为继苏轼之后又一难得的艺术全才,其于散文、书法、音乐等亦无不精善。之于书法美学思想,姜夔则高标"风神"一说,并著《续书谱》而专论之,直可跻身宋代书坛。本文运用例证以结合的方法,从"风神"说之渊薮、内涵、外延以及影响入手,探析其美学意义之所在。

由简入深 寓教于乐——中、小学生书法教育方式及其意义的探讨

中小学校开展书法教育,不仅能提高学生的书法技艺,还可以潜移默化地培养学生健康的心理和对真、善、美的自觉追求,促使学生养成良好的生活、学习习惯,让他们感知传统文化的魅力,从而更加热爱自己的祖国,增强民族自信心和创新能力,为实现中华民族伟大复兴提供强大的精神动力。

沈尹默与中国书法文化复兴

沈尹默与现代中国书法文化复兴是紧密相联的。他在书法实践上致力于弘扬帖学,培养了大量的书法精英人才;他在书法被边缘化的年代坚持书法大业,重视书法研究会的功能,推进国际文化书法的发展,把书法从晚清文人的馆阁体中解放出来;他的一系列书法论稿,从微观的角度对书法艺术及其技法进行了探索,建立了独特的沈尹默书法体系。北京大学书法研究所将扛出沈尹默书法文化大旗,秉承他的书法精神,对书法文化研究作出新的贡献。

小学书法的育人价值及其教学实践

学校教育是文化传承最有生命力的载体,而小学教育是人的一生接受教育的基础,也是一个人的生活和世界观形成的基础。在小学阶段,如何有效、扎实地开展书法教育,让学生从小喜欢写字、喜欢书法、热爱书法文化,值得每一位书法教师深入研究。结合多年书法教育实践,客观而深入地分析在小学阶段开展书法教育的重要意义,并提出见解和思考。

“察书”释义兼及古代书家的客观存在

汉魏的碑石一般不具书写者之名,这是时代的风气。但是,无论汉、魏,均不乏例外。汉“三颂”之一《西狭颂》就有下辨人仇靖的署名,而据《集古录目》《天下碑录》等文献,“三颂”中的另一种《阁颂》,是“仇佛隶书”。二《颂》在武都境内,正与书家所署里籍下辨吻合,下辨这个名不见经传的地方因此在书法史上留下了一笔。而刻石上的仇靖、仇佛之名,显然是书法意义上的署名。

浅论孙诒让对甲骨文书法的贡献

孙诒让是晚清教育家、实业家,他在经子训诂、古文字研究、兴办教育、地方文献整理方面都成就卓著。另外,孙诒让还是一位书法家、甲骨学家、甲骨文书法的"引路人",他为清末民初时期甲骨文书法艺术创作实践和发展壮大做出了重要贡献。本文主要考察孙诒让的甲骨文字考释与书写实践在中国书法史(主要是甲骨文书法史)上的影响及价值。

五代书家考述

五代书家除杨凝式之外还有敬翔、罗绍威、卢汝弼、李从曮、刘承均、乌震、周瓌、聂文进、李煜、孔谦等,他们的作品鲜少遗存,然善书之名见诸史籍,不可无视。笔者经过史籍钩沉,补充了被书法史忽略的五代书家,初步分析其成长与生活的文化与社会背景对其书法创作的影响,力求归纳出具有普遍意义的结论。