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题名略论书法抒情诸要素
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作者
李军
周玉清
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机构
郧阳师范高等专科学校后勤集团
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出处
《郧阳师范高等专科学校学报》
2003年第5期122-123,134,共3页
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文摘
书法创作以书法抒情为始终 ,因此说书法创作的过程乃是书法抒情的过程 ,而书法抒情离不开想象、意象、文字。本文意从想象、意象、文字出发 ,探讨书法抒情的有关问题 ,可说明书法作为一门艺术 ,始终离不开“形式”、“象” ,但这“形式”或“象”又不是无序的堆砌 ,而是有序的组合 ,构成一个有机整体。
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关键词
想象
意象
文字
书法抒情
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Keywords
imagination
image
words
graphic expression
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分类号
J292.11
[艺术—美术]
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题名书法抒情张力的层次分析
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作者
嵇绍玉
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机构
江苏省盐城市教育局组织处
江苏省教育学会书法专业委员会
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出处
《江苏教育》
2021年第5期19-21,共3页
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文摘
书法是抒情艺术,但抒情力度有强弱、长短、个体群体之分,譬如囿于个人怡情、排遣类的书家,其抒情张力会弱一些,赏析者的感受也不会十分强烈而深刻;而抱负时代使命、有入世担当的书家,其抒情会十分强烈,有些可以超越时空,历久弥新。从书法情感释放与感受为切入点,探讨书法抒情的层次问题,以说明书法始终与书家情感密切相关,而情感又与时代际遇紧密相连。
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关键词
书法抒情
书法张力
层次分析
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分类号
J292.1
[艺术—美术]
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题名书法之点画抒情略论
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作者
李晓琳
张帅
贺晓秋
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机构
长春师范大学
长春大学特殊教育学院
长春师范大学计算机学院
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出处
《海外文摘》
2020年第15期6-7,共2页
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文摘
书家往往将自己的思想道德、喜怒好恶等情感体悟落于笔端,通过一点一画来传情达意,因此,书法可以说是抒情的艺术。研究书法抒情的源头流变及产生方式,关注书法抒情的价值评判,对于书法创作、书法教育与书法欣赏具有重要启示意义。
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关键词
书法抒情
书法教育
书法价值
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分类号
J292.1
[艺术—美术]
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题名试论书法的抒情功能
被引量:2
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作者
张学棣
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出处
《南京师大学报(社会科学版)》
1987年第2期91-97,共7页
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文摘
写字为什么也能成为一门艺术呢?康有为说:“能移人情,乃书之极致。”(见《广艺舟双楫》)认为抒情乃是书法的最高功能。这个意见。颇能揭示书法艺术现象的本质。本文便试图从艺术心理学的角度,探索一下这方面的规律。
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关键词
书法艺术
康有为
书法抒情
线条
艺术心理学
文字
艺术现象
想象活动
几何图形
境界
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分类号
G65
[文化科学—教育学]
C55
[社会学]
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