课程思政背景下陶瓷书法在书法教学改革中的运用研究

在文化自信的时代背景下,各高中学校作为培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的主阵地,肩负着为党育人、为国育才的重要使命。文章立足课程思政改革理念,针对陶瓷书法教学改革实践中出现的问题进行分析,并提出相应的解决措施,以期完善陶瓷书法教学体系,实现以文化人、以文育人的目标。

关于高等院校书法教育改革的几点思考

书法学科在高校通才教育的重要性以及在高校进行书法教育改革的必要性是基于书法的民族特质、文化属性和美学价值。重新定义书法身份,加强其与文史的联系,让国学教育更多地注入书法教育,并将书法学科纳入高校通才教育,帮助大学生建立一套完整的知识体系和框架,引导学生向博学品质发展,达到融会贯通,才能营造良好的书法生态,促使学生用多学科完整全面的知识体系支撑起本专业学术领域的高精尖研究,形成自己的世界观、价值观,更好地认知世界,实现通才教育的培养目标。高校进行书法教育改革应加强与地方合作,利用自身的学术优势与地方共享共建书法馆,促进全社会对书法的认识和了解,提高审美能力,增强民族认同感和自豪感,增强国家文化软实力。

改革开放40年宁夏书法发展述评

改革开放以来,宁夏书法在继承传统的基础上,走上了一条积极探索的道路。传统书法家学识广博,书法艺术精湛。宁夏书法家协会的成立,为书法人才培养、书法展览等各项活动的举办,打开了新的局面。在书法理论研究方面,虽然没有形成规模,但尹旭取得了不俗的成绩,在全国有一定的影响。

初唐书法教育对现代书法教学改革的启示

初唐书法教育促进了唐代书坛的繁荣和可持续发展。考察初唐书法教育的特点,可为现代书法教学改革提供良好的借鉴和参照。

高职院校书法教学改革研究的发展,价值与策略

书法是我国传统文化的精神和灵魂,直到今天在教育体系中还发挥着重要作用,对提高学生人文素养意义深远。本文基于高职院校书法改革现状,总结存在的问题及不足,分析书法教学改革的重要性及价值体现,根据教学改革重点与创新点,提出具有针对性、目的性的改进和优化策略,为相关研究提供理论参考。本文围绕书法教学本身,展开对其发展、价值与策略的研究,实现对学生人文素养教育和技能培养的双重目的。书法文化是中华民族的优秀传统文化,书法艺术之所以能够流传至今,主要在于古代人们以“师徒相授”的教育方式对书法艺术进行传承和发扬.

书法学科升级视域下“五体”实践课程的设置优化诹议——基于二十所高校人才培养方案的分析

本文以书法学专业“五体”实践课程设置为研究对象,通过对二十所院校人才培养方案的调研,从学时设置、“学序”安排、临摹创作关联度、课程体系等方面提出了优化建议。新学科目录背景下“五体”实践课程的设置与优化对学生专业能力培养具有重要意义。

发挥优势 克服弱势 开拓进取——全国第八届中青年书法篆刻家作品展览四大改革措施座谈纪要

二OOO年三月二十三日上午,全国第八届中青年书法篆刻家作品展览新闻发布会在江苏南京举行。随后,出席这次新闻发布会的中国书协秘书长、八届中青展组委会主任谢云,中国书协副秘书长、全国中青展主任评委刘正成,中国书协常务理事、江苏省书协主席尉天池,全国中青展副主任评委朱关田、王镛、何应辉、聂成文、王澄,中国书协创作委员会秘书长蔡祥麟,中国书协篆刻委员会秘书长崔志强等,就八届中青展即将实施的四大改革措施,进行了座淡。

凤凰涅槃——小议“电脑时代”的书法艺术

本文驳斥了关于“电脑时代”下“书法将死”的言论，认为当今对于书法艺术而言是一次契机。本文共分为五个部分，第一部分以凤凰涅粲的传说引入作者观点；第二部分重点论述了书法的艺术化道路，证明书法成为艺术是在内因与外因双重作用下的产物，并进一步明确了对“书法将死”观点的否定。第三部分从三方面论述了作者认为书法将是新契机的理由：1．鼠标代替了笔，书法的实用功能衰退了，艺术性比过去更体现了出来；2．当今时代促进了艺术与艺术间的交流，文化与文化之间的传播；3．由于以上这些促进了新的美学思潮的诞生，配合新美学思潮，必然将要求书法进行改革创新。第四部分作者简单叙述了当代书法改革的趋势，并提出了自己的一些观点。第五部分为简短的小结，重申了作者观点。