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书法欣赏教学对小学生书法能力提高的实验研究
被引量:
2
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作者
余立新
李斌
唐兵
《西南师范大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2003年第3期88-92,共5页
传统书法教学以技法为主 ,忽视欣赏的倾向是导致学校书法教学效益不高和学生书法能力发展不全面的主要原因。针对此问题 ,本项研究基于“大美育”思想提出“书法欣赏教学”法 ,并用实验法证其效应。实验结果表明
关键词
书法欣赏教学
欣赏
书法
能力
下载PDF
职称材料
书法教学如何贯彻爱国主义教育
被引量:
1
2
作者
马于强
《书法艺术》
1995年第6期27-28,共2页
"爱国主义是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。"(列宁语)是一个民族赖以生存的强大精神支柱,是一个国家所以进步的巨大推动力量。而书法教学是文化教育、艺术教育,如何把爱国主义教育寓于书法教学中呢?本文...
"爱国主义是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。"(列宁语)是一个民族赖以生存的强大精神支柱,是一个国家所以进步的巨大推动力量。而书法教学是文化教育、艺术教育,如何把爱国主义教育寓于书法教学中呢?本文想就此问题谈一点自己的看法.1、将爱国主义教育贯彻于书法史教学中.《爱国主义教育实施纲要》(以下简称《纲要》)中指出:"要进行中华民族优秀传统文化教育。"和"进行中华民族悠久历史的教育",使厂大青少年深刻了解中华民族的悠久历史,美好河山,优秀文化。书法不仅是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠。
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关键词
爱国主义教育实施纲要
书法
教学
中华民族
书法
家
精神支柱
优秀传统文化教育
艺术教育
青少年
民族文化遗产
书法欣赏教学
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职称材料
题名
书法欣赏教学对小学生书法能力提高的实验研究
被引量:
2
1
作者
余立新
李斌
唐兵
机构
西南师范大学中文系
中共重庆市委企业工作委员会干部处
中共四川省委党校教务处
出处
《西南师范大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2003年第3期88-92,共5页
基金
全国教育科学"十五"规划项目"文理艺交叉综合美育及审美化教学操作研究"成果之一 主持人:赵伶俐项目编号FLB0114 10
文摘
传统书法教学以技法为主 ,忽视欣赏的倾向是导致学校书法教学效益不高和学生书法能力发展不全面的主要原因。针对此问题 ,本项研究基于“大美育”思想提出“书法欣赏教学”法 ,并用实验法证其效应。实验结果表明
关键词
书法欣赏教学
欣赏
书法
能力
Keywords
teaching of calligraphy appreciation
appreci ation
calligraphy ability
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
G40-014 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
书法教学如何贯彻爱国主义教育
被引量:
1
2
作者
马于强
出处
《书法艺术》
1995年第6期27-28,共2页
文摘
"爱国主义是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。"(列宁语)是一个民族赖以生存的强大精神支柱,是一个国家所以进步的巨大推动力量。而书法教学是文化教育、艺术教育,如何把爱国主义教育寓于书法教学中呢?本文想就此问题谈一点自己的看法.1、将爱国主义教育贯彻于书法史教学中.《爱国主义教育实施纲要》(以下简称《纲要》)中指出:"要进行中华民族优秀传统文化教育。"和"进行中华民族悠久历史的教育",使厂大青少年深刻了解中华民族的悠久历史,美好河山,优秀文化。书法不仅是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠。
关键词
爱国主义教育实施纲要
书法
教学
中华民族
书法
家
精神支柱
优秀传统文化教育
艺术教育
青少年
民族文化遗产
书法欣赏教学
分类号
J292.1 [艺术—美术]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
书法欣赏教学对小学生书法能力提高的实验研究
余立新
李斌
唐兵
《西南师范大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2003
2
下载PDF
职称材料
2
书法教学如何贯彻爱国主义教育
马于强
《书法艺术》
1995
1
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职称材料
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