中国书法艺术形成原因探析

中国书法艺术的形成和发展,直接影响了中国人的审美意识和文化心理。书法本身已不仅是“写字的方法”或“写字的艺术”,而是一门在很大程度上相对独立的艺术形式。它已超越大众而走向自我,超越实在而深蕴理想,超越文本而化为意识。而这些皆因于汉字的意象性、毛笔独特性和情感的相通性。

比喻与书法艺术

在整个书论中,比喻之多可以说是一大奇观。而且比喻之奇、之妙、之广,也是在描述其它内容的文字中难以比拟的。上至天文、下至地理、草木山石、鱼虫鸟兽……,凡是文字能够涉及的内容,都可以与之发生联系,都可以借其来描述书法。 那么,如此众多的比喻对于反映书法艺术到底有什么用处呢?这确实是很值得我们探讨的问题。弄清楚它对于我们理解书法艺术、学习书法艺术、欣赏书法艺术,都是不可缺少。 下面我们就分别来看看这些比喻的妙用。

书法艺术之新途及其审美意识的现代性

中国的书法艺术源远流长,曾经有过辉煌的时代,不仅给人以美的享受,同时也给人以思辩和启迪。那么现代的书法将向哪里去?是猎奇扑怪,还是继承发扬传统?这确实需要认真的思考。

论书法与人品的关系

一书法作品是书法家创造性劳动的产品。二者之间是一种辩证统一的关系，即人创其书，书如其人。此之“人”，意谓“书法家”，此之书，意谓“书法作品”。关乎此，我国古人早有很精辟的见解。西汉时期的杨雄曾提出过“书为心画”①之说，虽然他说的书不是指书法而是指文章...

激发兴趣——书法教学的关键

学好书法,首先要激发兴趣,兴趣是一种动力,人们对某种事物发生了兴趣,就会自觉地追求、观察、研究、创造,有了兴趣,学习书法就往往能起到事半功倍的效果。 一、利用好奇心,打动其心弦 学生对某事物感到新颖而又无知时,最能诱发好奇内驱力,激起学习意愿。一般的初中只注重升学率,根本不重视书写训练,甚至没有书法课,初入职校的学生大都书写不规范,他们对书法方面的东西知之甚少。所以,必须首先对学生进行学书教育,使他们认识到学习书法的重要性和迫切性。让学生参观学校书法室。

雕琢其章彬彬君子——吴振立书法创作管窥

比起当今书坛中青年俊彦,吴振立没有什么骄人的学历,也没有什么了不得的师承,乃至五十一过就早早退休。这是他的遗憾,因为书法作为社会文化的一部分,好事者往往更关心艺术以外的东西,譬如身份、地位、财力,等等。但这也是他的幸运,寂寞成就了他的艺术,也成就了他的心志,对于他而言,艺术水准的不断提高是自己的唯一追求,也是唯一能使人心悦诚服的『真货色』。在艺术上,他愿意走得更远,只要他能够。他不屑于做会写两笔字的文盲与在名利场抛头露面的掮客。

美学家尹旭

尹旭,号天白(兼作笔名),我区著名美学家。他以书法美学领域的开拓性研究,在国内美学界及书法界享有一定声誉。现为宁夏社会科学院哲学研究所美学专业副研究员。其生平及研究情况,已载入《当代中青年社会科学家辞典》及《中国当代书法家辞典》等多种辞书;《书法报》也曾对其书法美学研究作过介绍。尹旭生于1942年4月,出生于山东省邹平县好生乡尹家庄的一个农户之家(当时其父尹瑞已参加革命工作)。1950年在家乡入学。

论书家的书外功

书法作品历来讲究神采、气韵。南齐王僧虔提出的“书之妙道,神采为上”的观点,一直被视为品评书法作品的标准。对于书家来说,要使其作品获得神采、气韵,达到较高的艺术水平,娴熟的书写基本功固不可少,但书外功夫尤为重要。所谓书外功夫是指用笔技法之外的其他方面的修养。它涉及的内容非常广泛,主要包括书家的人品、学问和阅历三个方面。 一、人品与书品的关系 中国古代书论中有“书如其人”的说法。

“契妙”探论

“契妙”一语,出自虞世南《笔髓论》。《笔髓论》一卷七节,兼论用笔法及真行草诸体书写规则。而卷末《契妙》一节,则直接论及书法艺术本质的若干问题,为此卷书论之精华所在,也是反映虞世南书学思想的代表篇章。虞氏由陈经隋入唐,主要书法活动在初唐。唐初书坛,融合南北书风确立楷书法度。楷法的旨归,最终落到一个平正冲和的审美追求上,强调中庸而合乎法度。

从李叔同文艺观看人品与书品的关系

“先器识而后文艺”是近代艺术大师李叔同的文艺观点,这一观点从哲学高度概括了为人做事和从事艺术创作的关系.纵观中国艺术发展史,李叔同的文艺观是对前人艺术见解的全面总结.本文正是从这一角度入手,简明地分析了前人对书法艺术的众多见解,阐述了“人品”与“书品”的关系问题.

中国书法五十年

1949至1999年50年间,足中国书法史上一个新的转型期,此间书坛风云变幻,大起大落,充满迷惘、充满困惑,同时也充满魅力,充满激情。当我们回首中国书法50年历程而进行撰写时,不仅使我们从理性上逻辑地展开描述和评沦,同时也不能不被其间波澜壮阔而奇丽诡谲的风景线所震撼。 一 走出低谷(1949—1980)

小学生学习书法好处多

从商代中后期成熟的甲骨文和金文算起,中国书法至少有3500年的历史.随着各个时期不同书家的不懈努力,书法艺术的表现手法不断丰富,加上各个时期社会文化名人的参与,给书法注入了更多的文化内涵,书法渐渐成为华夏历史文化的重要内容.甚至有人说:书法是最具有内涵和层次的艺术形式.然而随着现代科学的发展,特别是电脑的出现与普及,书法在现代小学生心中的地位每况愈下:有的地区和学校早已取消了书法课的教学,"学书无用论"在学生心中蔓延.这种思想的出现其实是缺乏对书法艺术本质和小学生生理和心理特点正确认识造成的.小学生性格不稳定,接受信息快,优秀品质易于形成,针对以上特点,小学生学习书法其实有许多的好处.

胡秋萍的黑白世界

胡秋萍的黑白世界■张宇艺术家写真认识胡秋萍十多年了。那些年我在河南省青联做挂名的副主席，她是青联委员，老在一块开会，就脸熟了。一个青年女书法家，这在当时的青联里很突出。当时就想到了，为了青联工作，作为主席应该写点文字向社会介绍一下我们的委员。但是脸熟...