绝对丢书率和相对丢书率

文章提出了绝对丢书率和相对丢书率的概念及计算公式。

综合相对丢书率

本文从多指标综合分析的角度 ,提出了评价丢书状况的新尺度——综合相对丢书率 ,建立了其概念及计算公式 。

招标采购的馆配中文图书到书率专题探究

为更好的建设图书馆的文献资源,采访人员煞费苦心的进行各种图书采购,现采,预订,开拓网络购书渠道,目的只有一个,购买最适合图书馆的图书,并保证到馆上架,所以,图书馆的到书率就显得尤为重要,控制好到书率,就提高了采访工作效率和图书馆服务水平。

关于提高图书馆市场到书率的思考

图书馆市场是目前纸质图书销售的一个重要细分市场,各出版社对此非常重视,但又存在出版社无法实现图书馆订单100%到书率的问题。本文通过对经销商提供的未到书品种与出版社的实际库存情况进行对比,从出版社的角度分析出影响到书率的因素有首印数下降、信息不对称、图书生命周期、供应商统计偏差、库存时时变化等。要将到书率提升到理想状态,需要从源头上解决问题,加强出版社运营能力,与图书馆、经销商上下联动,形成良好的图书馆市场生态环境。

“史上最温暖图书馆”读者达20万 还书率异常高

2011年03月15日摘自:杭州日报杭图借书,免押金,逾期1天罚1毛,3元是上限。2008年借书全开放后,读者从8万人达到目前的20万。这个被称为'史上最温暖的图书馆',还书率异常高。

图书馆QCC活动实践与还书及时率研究

阐述了笔者工作中的一次QCC(品管圈)小组活动成功地提升了图书归还及时率的经历,进而揭示了QCC活动在图书馆中的有效运用。

米芾隶书风格渊源考析

宋代的隶书向不为后世所重,因风格较为单一,艺术表现力不强,但著名书法家米芾笔下的隶书却与时人不同,他突破当时程式化隶书的影响,将隶书演绎得自然率意。文章从书迹入手,将同时期书法家的隶书作品与米芾隶书相对比,归纳米芾隶书书风特点,并着重从其天性、经历、取法三个方面探讨影响其隶书书风形成的原因。

适应学分制教学管理深化学校教材工作改革

适应学分制教学管理深化学校教材工作改革白光义，郭庭华一、全面推行学分制、深化教学改革我校自１９９４年秋季开始全面推行学分制教学管理。这是学校教学管理制度的一项重要改革，无论对于深化教学内容、体系、方法的改革，还是对于调动教与学的两个积极性都具有重要意...

浅谈教材的盘库管理

浅谈教材的盘库管理孙玉珍，徐树栋根据教材工作的规律，为保证每学年两次订购、两次集中售书，我们一般每学年盘库两次。每次安排在下学期配书及下年度教材征订之前，兼顾财务同期结帐报表时间。按盘点范围可分局部盘点与全面盘点两类。教学的周期性决定了使用教材的周期...

辽宁省高等学校教材工作评估方案及有关说明

教材工作是高等学校的一项重要基本建设工作。做好教材工作,是深入进行教学改革,提高教学质量,稳定教学秩序,实现人才培养目标的重要保证。教材工作评估是全面贯彻落实《高等学校教材工作规程(试行)》,实现教材工作管理的科学化、规范化、民主化的重要措施,是推动教材建设的重要手段。为进一步全面提高高等学校教材工作质量,特制定本评估方案。

浅谈职业大学教材管理和建设

职业大学的教材管理和建设是发展高等职业技术教育的基本建设。职业大学要办有自己的特色,教材管理和建设就成了亟待解决的课题之一.纵观职业大学现今所用的教材,绝大部分是传统的大学教材,并且多为本科教材。可是职大的学制一般为二年和三年制专科,这些教材在学制及内容上都与职业大学的要求不相适应,因此,如何探索一套能适应职业大学教材管理和建设的办法,提高教学质量,促进职业教育事业向前发展,是一个值得研究的课题,本文就结合我们工作中的教材管理和建设谈一点粗浅的认识。

教材评估是改进学校教材工作的有效措施

航空航天工业部教材编审室干1989年10月决定对我院进行教材工作状态评估试点。在前后近半年的时间里,经过评估准备、自我评估、部评估组实测评估和评估总结等阶段,于90年5月中旬基本告一段落。这次评估中我们的体会主要有四点:一,要提高对评估的认识,调动师生的参评积极性;

试论教材供应中的供需不平衡

高等学校教材供应工作,目前有一个普遍的问题是供需不平衡,这个问题影响了教学秩序的正常进行和教学质量的提高。如何解决教材供应中供需不衡问题是高等学校教材工作亟待解决的一个迫切问题。

市场经济下的高校教材管理工作刍议

市场经济下的高校教材管理工作刍议宋水孝，王昆高等学校教育改革的不断深化和社会主义市场经济的迅速发展以及政府职能的逐步转换，为高等教育教材建设工作的发展提供了极好的机遇，对计划经济下起很大作用的高校教材管理部门提出了更高的要求。因此广大教材管理工作者一...

高校教材管理工作改革之我见

党的十四大明确地提出了我国实行社会主义市场经济的新体制,这给高等学校教材管理工作的发展提供了机遇,但也带来了很大的冲击。教材管理工作将如何打破在计划经济体制下形成的旧模式,改变运行机制,主动地适应社会主义市场经济的需要,创造出最优化的管理模式,是摆在我国教材工作人员面前的一个新课题。下面仅就我校具体情况谈一下看法。

教材工作中的不可靠因素

教材工作包括教材建设和教材管理。近年来各类有关教育的报刊杂志多在研究此项工作的重要性和迫切性等可靠因素方面的问题,而本文则要研究其反。

建立教材工作评估制度全面贯彻《教材工作规程》

教材工作评估,是进一步加强高等学校教材工作宏观指导,全面贯彻落实高等学校教材工作规程的重大制度建设,是实现教材工作管理科学化、民主化的重要措施,是推动教材建设提高教学质量的重要手段。陕西省高等学校教材管理协会,自1987年11月至1988年12月用了一年多时间对陕西高等学校的教材工作进行全面评估。通过评估。

认真总结经验 推动教材工作发展——中国科技大学教材工作自评

为了全面贯彻国家教委颁发的《高等学校教材工作规程》,提高高校教材工作水平,推动各高校相互促进,相互提高,省教委和省高校教材协会根据国家教委原教材和图书情报管理办公室《关于印发【高等学校教材工作评优办法(试行草案)】的通知》要求,对我省普通高校进行教材工作评估试点。参加这次教材工作评估的共有33所高校。

教材工作自评报告

安徽大学是省属重点的综合性大学。全校共有在校生4696人,教师882人。设16个院系,31个专业,18个专科,126个班级。我校的教材工作,隶属于校教材工作委员会领导。现根据省教委(89)45号文件精神,将我校教材工作自评情况报告如下: