善引悦读源头水 浸润书香人生路

唯有多种悦读之因,方能结出悦读之果。通过环境创设,积极营造书卷气息浓郁的悦读环境;教师要陶然于践行阅读之乐,学生则信其道而沉醉于中,书生之气浑然天成;善于挖掘、拓展课内外阅读素材,让学生感到阅读魅力无限,就犹如引阅读甘泉,酿书香琼浆之液;巧设展示平台,让学生悟到阅读的成就、成功,享受阅读之乐。