从《四库简明目录标注》到《书目答问》《书目答问补正》

文章依据有关史料,梳理了缪荃孙学识结构的来源及其师承,其助编张之洞《书目答问》以及获抄《四库简明目录标注》的学术机缘,指出柳诒徵继承了缪荃孙的目录之学,并鼓励和成全了范希曾《书目答问补正》的编写,对于深化缪荃孙学术生平和《书目答问》的读者接受史研究具有一定的启迪性。

论《书目答问》的学术文化影响

本文分析了《书目答问》的基本特点。

从书院教育的角度看《书目答问》的编撰

《书目答问》初刻于四川省城尊经书院,其编撰意图并非纯粹出于学术的目的,而是与张之洞的学政身份密切相关。在书院草创、资料匮乏的情况下,张之洞编撰《书目答问》绝非易事,以《郘亭知见传本书目》为蓝本,是《书目答问》得以完成的重要条件。

《书目答问》王秉恩刻本述论

光绪二年刊行的《书目答问》是《四库提要》之后最重要的目录书,影响极大。各地翻刻重印版本甚多,光绪五年,张之洞弟子王秉恩校勘的贵阳刻本就是一个很好的重刻本,王秉恩对本书进行了大量的"补"和"正",改动原书达四百余处,纠正了原书的许多错误,补充了大量的材料,惜其流传不广。1931年印行的范希曾《书目答问补正》对《书目答问》作了全面的"补"、"正"工作,影响最大。然而范氏未能广聚众本校勘。特别是没有看到贵阳刻本,未能利用王秉恩的成果,诚为研究《书目答问》之一大憾事。且王秉恩学术水平、目录学眼光,均超过范希曾。王秉恩及其校刻之书,均有很大研究价值。

《书目答问补正》经部析疑七则

《书目答问》为中国传统目录学入门之书,是文史研究者必备检阅之册,向来为士林所重,自问世起,风行至今。前贤时彦笺补不绝,对其纠缪补遗也日臻完善。但因古籍繁多,诸家经眼不一,故偶有舛误。以经部七则注释为例加以研读,发现或分类不当,或篇卷和刊刻时间有误,故使用时须详加辨正。

历久弥新的《书目答问》

推荐书目,最为人们所称道和使用的是张之洞编纂的《书目答问》,它能够流行百余年而历久不衰,主要是在于它的简要和实用。影响甚大的增补本是范希曾《书目答问补正》与刚出版的来新夏的《书目答问汇补》。

《书目答问》历史文献学价值初探

清代张之洞的《书目答问》是一部指导后生治学门径的著作,在我国目录学史上占有重要位置,对后人了解和研究中国传统古籍,探求学术渊源都有指导价值。从历史文献学的角度,探讨《书目答问》对历史文献学的贡献,以及对后世历史文献学发展的影响。

《书目答问》的特点和创新

张之洞著有《书目答问》、《劝学篇》等,其中《书目答问》广有名声。该书目第一个特点:所收书籍近2200种,皆经严格选择;第二个特点:对于没有传本的故书将其附列于该作者或其他作者相关著作之下;第三个特点:在收录上,详今略古;第四个特点:编者把眼光放在当代,按语体现了"今胜于古"的思想;第五个特点;首创"丛书类"突破四分法。

黎锦熙先生与《书目答问》

黎锦熙先生用张之洞名著《书目答问》一书作教材给北平师范大学国文系一年级学生讲述"要籍目录"课程的情况是:一、将重点书籍四部分类法号码改换为图书十进分类法号码,以明古今分类法之不同。二、从《书目答问》的著录中选介学生应购、应读、应看之典籍,并予以评论。三、将选介典籍分为三等,各以符号标记之。四、补充张著未著录之重要典籍。

《书目答问汇补》平议

来新夏、韦力、李国庆共同完成的《书目答问汇补》之性质,有点类似于《增订四库简明目录标注》和《四库存目标注》,不但嘉惠读者良多,而且必将大大推动《书目答问》的研究,堪称《书目答问》研究及出版史上具有划时代意义的集大成之作。其特色至少有如下数端:一、材料丰富,内容完备;二、附录完备,索引详细,在编纂体例方面颇具特色;三、底本选择妥当。

浏览《书目答问》

图书馆是书的山,是书的海,置身其中,常能浏览到意想不到的风景.近日,有师长推荐我找一找张之洞的<书目答问>看看,说是图书馆人都应该好好读一下这本书.我遵教借来,没想就因此得窥一代名家的另一面.

《书目答问》之版本学贡献

张之洞的《书目答问》是我国推荐性书目的重要代表之一。张之洞在为学子开列书目的同时,还非常重视版本的选择。文章分别从重视善本尤其是学术性善本、注重版本源流考订、重视丛书本的利用、重视校本和注本等方面进行了详细论述,全面深入地揭示《书目答问》的版本学贡献。

从《书目答问》到《书目答问汇补》:一部“举要书目”的世纪接力

5月21日，著名史学家、文史随笔作家来新夏先生的家乡浙江萧山，隆重举办了来新夏先生九十诞辰庆贺及从教六十五年学术思想研讨会。

《书目答问》研究论著目录

《书目答问》是一部带有导读性质的名著，曾经影响了几代学者，至今仍有重要价值。本目录收录中国大陆和台湾的相关研究论著，时间下限为2013年10月。本目录包括著作，硕博士学位论文，著作和硕博士学位论文中的相关部分，期刊、论文集和会议论文，网络文章五个部分。各部分分别按论著发表之时间先后为序排列。

求学的津逮——论《书目答问补正》在现代人文教育中的作用

成书于 1876年的张之洞的《书目答问》 ,及 1930年范希曾先生所作的“补正” ,由于它在编目上能“以约驭繁” ,人们将它拿来作为求学的津逮 ,问学的门径 ,成书后的几十年间重印了数十次 ,“承学之士 ,视为津筏 ,几于家置一编”。如今 ,它在现代人文教育中仍有着重要作用 :它既能开阔青年学子的学术视野 ,又为青年学子指出了读书门径 ,同时还能帮助学子学会“辨章学术 ,考镜源流” ,明了各种注本、疏本、考证本的承继关系。

略论《书目答问》的时代特色

《书目答问》是张之洞给诸生指引治学门径的一部目录书,一直被认为是一部治旧学的导读书目,具有很高的研究价值。该书目成书于内忧外患的晚晴时期,其在收录范围、著录内容、类目体例方面都具有很强的时代特色,也因此而更具实用性。

张之洞《书目答问》浅析

本文主要阐述了清代张之洞《书目答问》一书的重要特点及其对学习者的功能作用。本文认为无论从其分类方法、收录范围,还是著录原则来看,《书目答问》在目录学史上都具有十分突出的地位和价值。

从《书目答问》看张之洞的教育思想

《书目答问》 ,作为清末版本目录学名著 ,一直受到学术界的高度重视和深入研究 ,但却很少有人从教育思想的角度 ,认真审读这部著述。本文从张之洞的教育思想入手 ,结合近代中国特定的历史文化背景 ,对该书进行研究———《书目答问》