书虫系列读物在高一英语阅读中的运用

高中学生需要大量的英语课外阅读, 高一伊始, 要有系统、有规划地安排学生高中三年的阅读材料.就高一学生来说, 阅读原版英文报刊杂志、 经典文学原著对他们来说难度较大, 所以选择难易适度的、 饶有趣味的书虫阅读材料是一个智慧的选择, 这不但能培养学生走进外国文学、了解世界各国的文化, 培养他们的批判性和创造性思维, 同时也提高他们对英语语言的兴趣, 提高他们英语的整体素养.本文以 The Call Of the Wild 为例,论述书虫系列读物在高一英语课外阅读中的运用.

品位阅读:从选书开始

书海茫茫，各类儿童读物良莠不齐，孩子很容易在其中迷失方向。 课程标准指出“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。”“鼓励学生自主选择优秀的阅读材料”，“加强对课外阅读的指导，开展各种课外阅读活动，创造展示与交流的机会，营造人人爱读书的良好氛围。”

为小学课外阅读之病症“把把脉”

在为轰轰烈烈的课外阅读振兴活动拍手叫好的同时,我们应当冷静、客观地审视当下小学课外阅读现状中异化现象,为其"把把脉",以便"对症下药",祛邪扶正。病例一学生甲和妈妈一起从书店抱了一堆作文参考书和教辅用书回家。一路上,妈妈不停地教育学生甲:"我请教过语文老师了,老师说你作文写得差、语文成绩不理想主要是因为书读得少,要多读课外读物。妈这次给你买了这么多书,你可要认真读,早点让妈妈和老师看到效果啊!"学生甲不住地点头。

书虫吧

《少年版世界名人传记》是一套专门为青少年编写的课外读物。它汇集了近现代史上最著名的38位人物,涉及政治、经济、军事、科学、文艺等领域,介绍他们的生长过程和光辉业绩,展现他们的传奇经历和多彩人生。本书既有丰富的知识内容,又独具引人入胜的趣味,还配有大量精美的彩图。青少年在阅读中可以增长知识,陶冶情操。

小学生习作教学的有效策略

一、随时阅读,注重语言积累 学生的语言积累、语感积淀、习作技巧不仅来自于课内,在很大程度上也得益于课外阅读,因此,作为语文教师应注重学生的随时阅读。这里的随时阅读包括对课外读物、生活的随时阅读。1.课外读物的随时阅读。教师应注重引导和鼓励学生多读课外书,并且做好兼具积累性和赏析性的读书摘抄。