“书、赛、证”融通的人才培养模式创新探析——以黄冈职业技术学院为例

基于“职教20条”和全国职业教育大会精神,结合湖北省制造业转型升级需求,根据行业企业岗位需求,对接技能大赛及“1+X”制度试点证书等核心技能,培养机器人产业链复合型人才。黄冈职业技术学院工业机器人技术专业实施“书、赛、证”融通的人才培养模式创新实践,从多元化教育、课程重构、技能培训、社会服务等方面进行探析。

“书、课、岗、证、赛”融通下纺织品检测人才培养的研究

为了适应《职教20条》背景下的职教改革的需要,分析了嘉兴职业技术学院现代纺织技术专业中纺织品检测技术的人才培养现状,提出从工作岗位、职业资格证书、技能大赛三个方面的能力要求入手,以工作手册式教材方式改革课程内容。提出基于"书、课、岗、证、赛"融通下纺织品检测人才培养的方案,以实现学生更高质量更充分就业需要。