应用技术大学书院制育人模式探究

文章首先阐述了应用技术大学实施书院制育人模式的作用,然后指出了应用技术大学实施书院制育人模式面临的困境,最后提出了应用技术大学书院制育人模式优化路径,包括强化专业学院和书院联动机制,形成育人合力;优化与书院制相配套的教学制度,为育人提供可靠保障;加强党建引领,提升学生参与书院管理的积极性;提升书院文化气质,发挥文化育人作用。

基于书院制育人模式的就业指导课程教学改革策略研究

书院制育人模式强调全面发展,注重道德、智慧与才能的培养,但在就业指导方面存在与现代职场需求脱节、实践经验不足、课程更新滞后以及教学方法传统等问题。本研究提出加强与职场需求的对接、丰富学生的实践经验、加快课程内容更新与教学方式的创新等针对性的策略,以期提升书院制下就业指导课程教学的实效性和适应性,为学生的全面发展和职业成功奠定基础。

基于“互联网+”背景下的信息化、科学性、可发展性对书院制育人模式的展望

书院制育人模式是结合我国古代书院“德行操守全面培养”和西方混合住宿人才模式而产生的新时代高校育人模式,也是对高校常规学院制教育模式的一种补充。“互联网+”背景为书院制育人模式发展及创新提供了新的可能性,突破了传统书院对于空间与时间的依赖。充分利用互联网相关技术,实现互联网与教育的深度融合,创新书院制育人模式及发展生态,对于突破书院制教育模式瓶颈有着重要意义。如何将智慧校园建设转变为“互联网+教育”思维,实现新育人模式的信息化、科学性、可发展性也是当前研究的重要课题。

新形势下高职院校书院制育人模式现状及对策探究

随着社会经济的不断发展,高等教育也面临着新的变革和挑战。为了更好地适应社会的需求,现代高校开始探索新的育人模式,其中,书院制育人模式是一种备受关注的模式。书院制育人模式强调个体化的教育,注重对学生个性的发掘和培养,使学生更具自主性和独立性,鼓励学生自主学习和思考,培养学生的独立思考和创新能力。本文将围绕新形势下高校书院制育人模式的现状及对策进行探究。

书院制育人模式下高质量就业内涵、困境与路向

随着教育体制改革的不断深化,书院制育人模式作为一种传统而又创新的教育方式,受到了广泛的关注和探讨。文章以书院制为背景,探讨了其在高质量就业方面的内涵、面临的困境以及未来发展的路向。通过分析不同书院制模式下的育人理念、课程设置、师资队伍等方面的特点,文章提出了一系列解决方案,以期为相关教育机构和决策者提供参考,以更好地推动书院制育人模式的发展,实现高质量就业的目标。

专业集群背景下书院制育人模式改革与实践

随着专业集群背景的日益显著,为解决传统教育模式在此背景下所带来的不适应性,文章以书院制育人模式为研究对象,对其进行深入探讨与改革。以某高校的书院制育人模式为例,我们提出了深化专业集群建设、打破学科壁垒、引入导师制、加强实践环节等解决措施。通过对书院制育人模式的实践与改革,我们发现其对学生个性化发展和综合能力培养有积极影响。文章的研究成果旨在为相关人员提供参考,推动高等教育教学模式的不断创新与进步。

高校书院制育人模式改革创新探析

聚焦立德树人根本任务,各高校不断推动育人模式的改革创新,书院制育人模式在此背景下应运而生。推进高校书院制育人模式的改革创新,要把优化育人机制作为首要任务,要把一站式育人社区作为重要载体,要把建好导师队伍作为核心问题,要把实现内涵发展作为根本保障,这样才能逐步探索并形成具有鲜明特色优势的书院制育人模式。

书院制育人模式下学生党员奋斗基站创建路径研究

高校书院制育人模式改革打造的学生社区不仅是大学生日常学习生活的重要空间场所,也是党建引领人才培养的主要阵地。为了打通党建“最后一公里”,联系群众更加紧密,将党支部建在学生社区,创建了“学生党员示范岗”“学生党员责任区”“学生党员工作站”三级学生党员奋斗“基站”。既能加强党员的教育引导,也强化了党员责任意识,同时提升了基层党组织战斗堡垒作用,成为党建引领人才培养和思想政治教育工作的重要载体。

我国高校书院制育人模式改革现状及背景

学生管理工作关系到高校能否稳定运行。新形势下,高校学生管理改革创新势在必行,国内部分高校探索选择了书院制育人模式。在书院制育人模式改革中,书院实施通识教育,承担学生的思想品德、行为养成、心理健康等教育任务,注重学生自我管理,对学生培养有重要影响。本文以我国部分高校推行的书院制育人模式为切入点,深入分析其现状及产生背景,以期为我国高校学生管理改革提供借鉴。

加强创业教育促进学生高质量就业——以河南中医药大学书院制育人模式为例

近年来,随着高校毕业生人数的不断增加,就业工作压力也随之增大。探讨书院制育人模式下创业教育的开展路径。通过分析就业创业形势,了解在校本科生和研究生的创业意向、目的、途径等,从而形成长效的创业教育培养机制,帮助毕业生拓宽就业渠道,以创业带动就业,促进毕业生高质量就业。

中学生核心素养发展现状及促进机制分析——基于S中学书院制育人模式的视角

核心素养是我国教育学界研究的热点,但对于学生核心素养发展现状以及促进机制方面的研究仍存在空缺。因此,本研究通过问卷调查的方式对S中学学生的核心素养发展现状以及各维度之间的相关性做了实证研究。调查结果显示,S中学学生核心素养整体发展水平较高,但是在“学会学习”“人文底蕴”和“健康生活”素养方面仍存在发展相对滞后的问题。S中学正在推行的“书院制育人模式”是一种有效的促进机制,有利于弥补目前中学生核心素养发展的“短板”并促进中学生核心素养整体发展。

高校书院制育人模式人才培养探索与实践——以河南中医药大学为例

随着高等教育大众化的深入推进,现代大学书院制成为一种新时代背景下的通识教育人才培养和管理模式,着重培养全面发展的人才,为建设创新型国家和实施人才强国战略输送大量高质量人才。综述国内较早推行书院制改革的相关高校实践情况和普遍存在的问题,对河南中医药大学书院制育人模式的探索及与之配套的学业导师制、大类招生等改革措施进行论述,以期对提高书院制育人质量提供重要借鉴和指导。

信阳师范学院:切实推进书院制育人模式改革落细落小落实

信阳师范学院党委高度重视书院制育人模式改革,将其作为落实立德树人根本任务的创新实践、深化“三全育人”改革的有力举措、推进学校治理体系与治理能力现代化建设的有益实践、建设高水平师范大学的重要支撑来认识,切实推进书院制育人模式改革在学校落细落小落实。顶格建立组织机构。

滇西应用技术大学成立“八大书院”开启书院制育人模式

2020年1月10日,滇西应用技术大学举行"八大书院"启动仪式,学校筹建伊始就谋划的书院制育人模式开始实施,这是学校推进人才培养模式改革、创新学生教育管理工作的有益探索。会上,上海大学原副校长叶志明教授受聘为"滇西应用技术大学书院建设总顾问"。学校领导、书院建设领导小组成员、企业导师代表、特色学院导师代表和总部全体学业导师、生活导师及学生代表共200多人参加仪式。

书院制模式下高校学生教育管理的改进思路探索——以西安交通大学为例

书院制育人模式是在借用我国古代书院之名,借鉴国外当代知名大学学院制管理经验基础上进行的一种以学生的全面发展为目标、以生活社区为管理平台的本科生培养模式。书院承担学生的品德培养、行为养成等教育任务。书院实施的倡导双院育人、推行通识教育、打造和谐生活社区及书院特色文化育人等诸多举措对大学生思想政治教育工作的增强和改进提供了探索思路。

品读

现代书院制依然要回归到“育人”这个根本的出发点与落脚点,顺应人的发展规律,尊重人的个性特点,满足人的发展需求。——《基于核心素养的书院制育人模式的实践研究》为全面提升教育质量、实现区域教育现代化提供典型的实践经验参考。

以“实践+分析”有效培育学生“四基”——以一堂函数列表课为例

以教材中的水冷实验入手,让学生基于这一物理现象,列表记录温度和时间的数据,进而通过总结分析数据的基本方法后得出时间与温度的函数模型.本课旨在帮助学生会用数学的眼光看待世界,提出数学问题;用数学的思维思考世界,通过分析数据建立模型;用数学语言表达世界,利用列表方式观察数据之间的联系后构建函数表示.