浅谈复述课文教学法

针对在语文教学中怎样处理叙事文中的情节梳理问题，笔者重点讲述复述课文应注意的问题和怎样复述课文这两个方面。复述课文前应注意理清记叙的要素，叙述的人称变化，结构安排，文章的呼应和过渡，叙述的顺序以及文章的线索。复述课文的方法包括：书面复述法、列提纲口头复述法和口头复述法等。

复述之我见

中专生是否需要复述训练,如何进行复述训练,作为中专语文教师,如何对待这些问题,将会给教学以很大影响,本文结合教学实践,谈谈笔者的体会和做法。

基于培养小学语文阅读能力的复述策略分析

对于复述能力的培育,在小学语文教学中,属于非常关键的内容,复述能力不但会对学生的文章理解能力造成影响,还不利于学生阅读能力及写作能力的进步。针对小学阶段而言,对复述能力的培育,需注重系统性培训,将其当作现阶段小学语文教学的关键环节。基于此,文章进行如下探究,以期能为有关人士提供参考。