期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
如何有效发挥书面检测试题的评价导向作用
1
作者
邱琴华
《西部素质教育》
2018年第9期236-236,共1页
文章在实践经验的基础上,就如何有效发挥书面检测试题的评价导向作用提出了相应的观点,包括让客观性试题承载更多知识技能;让计算试题承载更多数学思维;让解决问题试题承载更多创新意识。
关键词
书面检测试题
数学思维
评价导向
下载PDF
职称材料
题名
如何有效发挥书面检测试题的评价导向作用
1
作者
邱琴华
机构
福建省龙岩市武平县实验小学
出处
《西部素质教育》
2018年第9期236-236,共1页
文摘
文章在实践经验的基础上,就如何有效发挥书面检测试题的评价导向作用提出了相应的观点,包括让客观性试题承载更多知识技能;让计算试题承载更多数学思维;让解决问题试题承载更多创新意识。
关键词
书面检测试题
数学思维
评价导向
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
如何有效发挥书面检测试题的评价导向作用
邱琴华
《西部素质教育》
2018
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部