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中小学英语语相教学的意义与方法 被引量:1
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作者 唐书哲 《中小学课堂教学研究》 2023年第1期57-60,共4页
《义务教育英语课程标准(2022年版)》和《普通高中英语课程标准(2017年版)》都对标点、字体、字号等语相教学提出了要求:学生能够正确使用标点符号,能够识别语篇中的字体等印刷特征传递的意义。语相教学能帮助学生理解形式和意义的关系... 《义务教育英语课程标准(2022年版)》和《普通高中英语课程标准(2017年版)》都对标点、字体、字号等语相教学提出了要求:学生能够正确使用标点符号,能够识别语篇中的字体等印刷特征传递的意义。语相教学能帮助学生理解形式和意义的关系,还能培养学生的书面理解和表达能力、分析阐释能力、审美能力。语相教学可以按照从学习理解到应用实践再到迁移创新的思路展开,围绕学生的认知和能力发展规律,在教师讲解引导的基础上,通过修订排版、海报制作的教学活动培养学生的语相运用能力。 展开更多
关键词 语相教学 书面理解和表达能力 分析阐释能力
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