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中国百年图书馆学教育与社会的互动发展
1
作者
刘晓燕
《经济与社会发展研究》
2019年第4期0276-0276,共1页
中华文化源远流长,在近些年的发展历史中,中国图书馆学教育经历了三个重要的发展时期,分别是 20 世纪初、新中国成立后到改革开放前、改革开放以来至今这三个重要阶段。本文将分别从这三个重要阶段中中国图书馆学教育制度、思想与教育...
中华文化源远流长,在近些年的发展历史中,中国图书馆学教育经历了三个重要的发展时期,分别是 20 世纪初、新中国成立后到改革开放前、改革开放以来至今这三个重要阶段。本文将分别从这三个重要阶段中中国图书馆学教育制度、思想与教育规模和教育内容等多方面在不同社会时期的政治经济文化背景的影响下如何发展,并就图书馆学教育对于社会人才培养方面做出的贡献进行详细介绍。
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关键词
百年历程
书馆学教育
会互动发展
教育
模式
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职称材料
题名
中国百年图书馆学教育与社会的互动发展
1
作者
刘晓燕
机构
泰安市泰山区图书馆
出处
《经济与社会发展研究》
2019年第4期0276-0276,共1页
文摘
中华文化源远流长,在近些年的发展历史中,中国图书馆学教育经历了三个重要的发展时期,分别是 20 世纪初、新中国成立后到改革开放前、改革开放以来至今这三个重要阶段。本文将分别从这三个重要阶段中中国图书馆学教育制度、思想与教育规模和教育内容等多方面在不同社会时期的政治经济文化背景的影响下如何发展,并就图书馆学教育对于社会人才培养方面做出的贡献进行详细介绍。
关键词
百年历程
书馆学教育
会互动发展
教育
模式
分类号
C [社会学]
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作者
出处
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1
中国百年图书馆学教育与社会的互动发展
刘晓燕
《经济与社会发展研究》
2019
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