太原市杏花岭区整治行业协会商会乱收费行为

日前,山西省太原市杏花岭区市场监管局针对行业协会商会乱收费等行为,多措并举开展行业协会商会涉企收费抽查检查工作。检查内容为行业协会商会会费、经营服务性收费、行政事业性收费、接受捐赠及其他费行为。

湖南开展治理教育乱收费专项监督检查

5月30日,湖南省市场监管局、湖南省教育厅联合召开全省治理教育乱收费专项监督检查工作部署视频会议,贯彻落实省委、省政府领导治理教育乱收费的指示精神,传达学习落实市场监管总局工作部署和省纪委全会要求。湖南省市场监管局党组成员、副局长丁珍良、省教育厅二级巡视员喻志松同志出席会议并讲话。湖南省纪委驻省市场监管局纪检组负责同志就治理教育乱收费专项监督检查明确纪律要求。

对农民建房怎可乱收费

“我的群众观念不强,只考虑村集体增收,向新建房农户收取基础设施建设费,加重了村民负担,在此我深刻检讨……”日前,浙江省开化县大溪边乡大溪边村原党支部书记余某茂、现任党支部书记余某怀等人在村党支部会上公开检讨。

浙江省教育厅等四部门关于印发《浙江省教育乱收费责任追究办法(试行)》的通知(浙教财〔2023〕13号)

各市、县(市、区)教育局、发展改革委(局)、财政局、市场监督管理局,各高等学校:现将《浙江省教育乱收费责任追究办法(试行)》印发给你们,请贯彻执行。执行中如有问题和建议,请及时报告。2023年3月28日浙江省教育乱收费责任追究办法(试行)第一条为深入贯彻党的二十大精神.

农村中小学乱收费的成因及治理对策

近年来，教育乱收费问题，尤其是农村中小学教育乱收费已成为社会普遍反映的热点、焦点问题。经过连续几年的集中整治，教育乱收费现象已得到一定程度的遏制。然而，这种治理收到的成效是有限的，教育乱收费问题在许多地方不仅依然存在，而且还有逐年上升的势头。今年国家出台相关政策免除义务教育阶段的学杂费后，一些地方和学校乱收费现象仍然屡禁不止。笔者在近年来的农村中小学乱收费冶理工作实践中，对存在的问题进行了深入细致的思考。

乱收费顽疾该如何整治

乱收费顽疾该如何整治■李桂芝近些年来，关于整治乱收费的问题，一直是国家经济监督和廉政建设的重要内容。党中央和国务院三令五申要禁止乱收费。但是，乱收费的问题并没有得到彻底根治，成了当前经济管理中的一种顽疾。乱收费问题的存在，不仅会加重企业和群众的负担，...

乱收费现象及其治理对策

乱收费现象在我国极为普遍,乱收费泛滥的原因有多种,折射出我国行政制度的缺失。要有效治理乱收费,应加强相关配套制度的改革,同时完善行政收费立法工作,尽快出台统一的《行政收费法》。

应重视对金融部门的乱收费现象

近年来，国家正在规范对企业的收费问题，取消了一大批乱收费项目，但对金融机构的乱收费问题却未得到足够的重视，在有的地方还有逾演逾烈之势，具体表现在以下几方面。一是政府某些职能部门变服务职能为收费职能，收取高额的手续费。如按照《担保法》规定：企业办理贷款...

遏制教育乱收费问题的若干法律思考

一、我国教育乱收费问题的现状和特点 教育乱收费是指没有法律或政策依据的教育收费行为，主要表现为各级各类学校未经批准乱收费、收取国家明令禁止的费用、自立收费项目收费、超标准、超范围收费以及肢解收费项目多收费或强制收取服务性、代办性收费等。近年来，教育乱收费行为业已成为影响我国教育事业发展的一大“顽疾”。有教育专家保守测算，10年来我国教育乱收费总额已超过2000亿元，教育支出成了普通百姓难以承受之重负。据国家发展改革委统计，2006年上半年价格主管部门共查处价格违法案件3．6万件，其中教育乱收费案件11387件，连续6年再次高居榜首。为治理教育乱收费，

中小学乱收费问题折射的教育腐败

所谓中小学乱收费是指公办中小学不按照国家规定的项目和标准，向在读的中小学生或其家长非法收取费用的行为。这里需要注意的有三点：（1）收费的主体是公办的中小学。民办中小学由于国家收费政策的特殊性，不包括在本文分析的范围内。本文所称的“中小学”也均指公办中小学。（2）收费的行为包括自收和代收。

齐抓共管治理教育乱收费

自2003年全国开展教育乱收费专项治理以来，治理教育乱收费工作取得了很大的进步。教育乱收费产生的多方面原因，决定了治理教育乱收费不可能一蹴而就，但我们对教育乱收费行为决不能视而不见，任其泛滥。

关于教育乱收费问题的县(市)教育局长问卷调查分析

从对教育局长的问卷调查发现,各地基础教育阶段存在着乱收费情况,而政府投入不足导致学校对收费的依赖程度增大,教育负债和择校制度是乱收费的客观诱因和推动因素,因此公办学校应退出教育收费的主体角色,分阶段实现免费义务教育。

创建人民满意工程专项治理中小学乱收费

近年来，泸州市对教育乱收费进行了多次专项治理．教育乱收费的情况有一定程度的好转：但是，中小学乱收费问题仍然转为突出，仍居举报投诉首位。群众和社会各界对中小学乱收费反映强烈。

关于治理义务教育乱收费的几个问题

愈演愈烈的教育乱收费、尤其是义务教育阶段公立中小学的乱收费(以下简称义务教育乱收费)已引起社会各界的强烈不满,现今国家正将其作为重点而进行专项治理。那么,究竟“谁”在义务教育领域中乱收费?为何这一领域会出现乱收费?怎样才能根治义务教育乱收费?本文拟围绕以上几个问题谈一点粗浅看法。

教育乱收费的类型及其治理——以基础教育为中心

多年来,教育乱收费屡禁不止,几成我国教育发展的痼疾。但以往对教育乱收费的治理,忽视了对其类型的区分,采取的是同一种策略,因而很难取得预期效果。从成因上看,教育乱收费可以分为生存型教育乱收费、垄断型教育乱收费、腐败型教育乱收费。对这三种类型的教育乱收费的治理,其策略和手段应当是不同的。

关于乱收费问题校长调查问卷的分析

研究表明:乱收费现象在不同地区、不同学段以及不同办学质量的学校间存在着差异性,教育经费投入的短缺和政府行为失范是教育乱收费的根本原因,学校法人的制度设计亟待规范,在治乱过程中首先要保障的是学校的利益。