读懂孩子这本书

"进一步了解孩子的需求,多到孩子中间去,听孩子们的语言,看孩子们的动作行为……"这是刘园长对我的谆谆教诲。学习了《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)——"健康"这一领域的内容与要求中第一点"建立良好的师生关系,同伴关系,让幼儿在集体生活中感到温暖,心情愉快,形成安全感。

如何建立和谐的师幼关系

建立和谐的师幼关系非常重要。教师应从了解孩子,信任孩子,适当地帮助孩子三个方面入手,赢得他们的信任,使其尽快融入集体。

理解孩子的要求

在一堂语文课上,老师安排同学开始默读课文之后,就慢慢地在一行行桌椅之间踱步,督促学生认真读书。当他走到林非同学面前时,看到他没有读书,而是卖力气地在作业本上画画,老师耐心地开导他:“现在要抓紧时间把课文读好,不要做不该做的事情。”可是没有想到,当老师第二次来到林非同学面前时,林非不但还没有读课文。