你了解自己的生物钟吗?

如果我们了解了自己身体生物钟规律,那么我们就可以合理的安排工作与休息。美国科学家研究发现:人的体温升高、大脑记忆、思维的最佳状态在一天中为4个小时,在生理最佳状态后,体温降低,生理上出现两个低潮阶段,即两个极乏阶段。

两代情专辑上篇您了解自己的孩子吗？

两代情专辑上篇您了解自己的孩子吗？特约主持人／靳忠良策划／孙云晓编辑／刘秀英曹萍现实生活中的家庭，常常是父母说，孩子听；父母做决定，孩子执行；父母期望孩子如何；父母评说孩子的所言所行。人与人有长幼之分，有成熟与幼稚之别，这就是俗语“不听老人言，吃亏在...

你了解自己的信用卡吗?

信用卡常以其色彩斑斓的卡面来吸引持卡人,风格迥异的卡面唤起了某些持卡族的收藏热情。而当你为精美的卡面所倾心时,是否注意到卡面上的有关信息呢?你只要稍加留心就会发现这小小的卡面上储存的信息相当丰富。下面我就以万事达卡(MasterCard)为例,和你说说信用卡的卡面。

您了解自己的孩子吗

儿童最初形成个性特征的标志是自我意识的发生,表现为二、三岁的幼儿能意识到自己,开始能够作为主体的个人从客体中区别出来。 随着自我意识的形成,儿童的独立性也在增长,表现出要求独立行动的倾向。人们会注意到,三岁左右的孩子爱说“我会……”,“我自己……”,他们愿意独立完成力所能及的动作,

认识自己 了解自己 开拓自己 珍惜人生的第二个春天

认识自己了解自己开拓自己珍惜人生的第二个春天文／＠＠海力读者朋友们，你们好！为给广大更年期女性及中年家庭带来新的活力，新的乐趣，并永远充满温馨，西安医科大学天奎医药生物公司举办“献给女性人生第二春的爱”专题栏目。借栏目天奎公司全体员工恭贺各位读者朋友...

了解自己的情绪

通过心理健康教育课引导广大中小学生正确地认识自我，认识环境，认识自己与他人、与环境的关系，并且掌握一些自我调控的方法，这是学校心理辅导的重要任务之一。本期编发的这几份“教案”，都是经过精心设计并在实践中收到了良好效果的。它们的共同特点是，无论内容或形式，都十分符合小学生的年龄心理特征。尤其重要的是，这些“教案”充分体现了面向全体、面向多数、重在引导、重在内心情感体验的原则。在生动、有趣的活动中，教师只是一个组织者和引导者，而所有的体验、结论都是同学们自己感受、自己发现的。在这样的“课堂”上，师生平等对话和交流才真正得以实现。心理健康教育课完全不同于一般的文化知识课，它究竟该怎样上，读者或许能从这几节“课”受到启发。

您了解自己的爱人吗?

夫妻之间,无论结婚多久,生活多美满,互相间也会有一些不了解的地方。了解爱人的经历、习惯、偏爱是很重要的,因为了解就是关心的表现。

更多地了解自己的读者

报刊对读者这个“上帝”来说.有着引导和服务的双重功能。其中,服务是根本的。而要为读者这个“上帝”服务好,必须下大力气,了解自己的服务对象,了解自己的读者。不了解自己的基本读者群,不能准确地把握自己报刊基本读者群的基本需求,就谈不到为读者服务,服好务更无从谈起。了解读者的途径很多。1.从读者的来信、来稿中,筛选有关读者情况、需求的有用信息。我在工作中深深体会到,读者的来信、来稿,是一个巨大的信息库。它不仅提供了读者的教育、教学研究成果,

定做个人护肤品——从了解自己的肌肤开始

可能你不会去在意化妆品的销售柜台上多了些什么、少了些什么,但我们不会去拒绝一种全新的、精心为自己设计的美容手册。真诚地欢迎热心读者朋友们参与,无论是来信或电话咨询,互动提升、使生活中的我们更美丽是交流的方式和目的。更何况,还有意想不到的惊喜噢!

真正了解自己吗?这里给你答案http://www.ageguess.com/

世界会变得更热闹或疯狂,其中一个原因是来自网络上各种千奇百怪的内容设计,但这也是让全世界的人们最抓狂的理由!知识无国界,作怪也无国界,所以最具设计创意的网站更红得有理啦!

你了解自己吗?

你可以大声地告诉大家,你了解自己吗?老实说,在这个世界上,不要说是别人,就算是对自己,有时也搞不太清楚自己到认错想要的是什么?更何况是别人。没关系,透过本期的“心理测验”让你可以更深刻地了解那个藏在心底,不为人知的自我。

创业测试:了解自己的成功指数

想做测试吗?"越测越开心"就是这样一个百宝箱!(本测试纯属娱乐)我们都知道性格对一个人的成功与否、人生顺畅与否十分重要。性格虽说是天生的,可是后天如果扬长避短,其实还是可以在某种程度改变自己的人生轨迹,关键是很多时候我们不知道自己究竟属于哪一种类型。下面的这个测验可以让你对自己有所了解。

论陈寅恪“了解之同情”在文学批评中的意义和限度

将陈寅恪“了解之同情”说合理应用于文学批评,有益于以“考据”与“移情”兼重的姿态,正视文学现象的历史性品格、开显文学批评应有之“作者”视角,为思考“文本含义”的特征、思考文学评价的多元可能提供有益启示。该说在文学批评中的限度主要表现为:泥于历史主义思维模式,窄化有关创作真相的诠释空间;执着于还原创作真相,对文学现象其他要素关注不够;在衡量文学批评的水准时,时常体现出“作者中心主义”立场,部分结论有独断之嫌。进入文学批评的“了解之同情”,应保持对文学现象“审美性”的合理理解,在关注作者问题的同时,形成对单一批评视角的超越。

E-Coach管理模式对初诊高血压患者疾病了解及自我管理行为的影响研究

目的观察E-Coach管理模式对初诊高血压患者疾病了解及自我管理行为的影响。方法选取2020年1月至2022年6月于我院就诊的初诊高血压患者84例,以随机数表法将其纳为对照组(n=42)与观察组(n=42),给予对照组患者常规管理模式,观察组则在对照组基础上予以E-Coach管理模式。比较两组患者干预前后的血压水平、疾病了解程度以及自我管理行为。结果干预后观察组患者的收缩压与舒张压较对照组低(P<0.05),且观察组高血压知识知晓率及自我管理能力较对照组高(P<0.05)。结论E-Coach管理模式能够有效改善初诊高血压患者的血压水平,且能提高患者的疾病了解程度及自我管理行为,值得推荐。

从网络视听节目了解东北老工业的兴衰

沙林觉斯蒂芬·厄尔曼曾说:“语言有两种用途。语言可以用来陈述事实传达客观的论点,其目的纯是交流。同时语言也可以具有一种主要是情感的、能动的功能,即表达、激发感情和影响行为的功能。”由此不难看出语言表达的重要作用。现以语言表达为切入点,从语言表达在节目中的重要性、语言表达易出现的问题、提升语言规范与情感表达能力的途径三方面进行分析。结合作品《东北老工业的兴衰》的创作,以东北地区老工业基地为背景,深入了解和展示东北老工业的历史、现状和未来发展。

视觉传导为主导健康教育对CPID疾病了解及健康行为的影响

目的探讨以视觉传导为主导的健康教育对慢性盆腔炎(CPID)患者疾病了解及健康行为的影响。方法选取我院CPID患者80例,随机分为观察组(行基于视觉传导导的健康教育)与对照组(行常规健康教育)各40例,比较两组疾病知识了解度、健康行为、心理状况。结果干预后,两组的疾病知识了解度均升高,且观察组较对照组高;健康行为调查问卷评分均升高,且观察组较对照组高;汉密顿焦虑量表(HAMA)和汉密顿抑郁量表(HAMD)评分均下降,且观察组低于对照组;上述结果差异均有统计学意义(P均<0.05)。结论以视觉传导为主导的健康教育可加强CPID患者对疾病的了解度程度,也有利于患者改善行为,调节心理状态。

了解儿童验光配镜

儿童验光配镜与成人验光配镜相比,既有共性又有其特殊性,对专业技术的要求更高。如果给14岁以下的青少年或儿童配镜时,也采用给成人配镜的方法,这不仅会影响验光的准确性,还有可能把假性近视的儿童当成真性近视治疗,眼镜的度数越来越深,严重影响孩子的正常学习和生活。一、儿童验光前应先散瞳先散瞳后验光的目的是先用药物把眼睛的睫状肌完全麻痹,在它失去调节作用的情况下进行验光。

阿尔茨海默病:深入了解,积极应对

阿尔茨海默病(AD),作为一种慢性、进行性的神经退行性疾病,会逐渐侵蚀患者的大脑,严重影响他们的记忆、思考和行为能力。这一疾病不仅给患者带来身心的巨大痛苦,也给家庭带来了沉重的负担。在全球范围内,阿尔茨海默病的发病率逐年上升,已成为一个亟待关注和解决的公共卫生问题。因此,深入了解阿尔茨海默病,对于个人、家庭乃至整个社会都具有极其重要的意义。