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题名浅谈如何利用争吵行为促进幼儿社会性发展
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作者
宋晟
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机构
金华职业技术学院
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出处
《科教文汇》
2008年第30期38-38,43,共2页
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文摘
幼儿争吵行为对其社会性发展起到重要的作用,幼儿争吵行为原因多样,针对争吵行产生的原因,采取恰当的措施才能促进幼儿的社会性发展,本文即通过分析争吵行为的表现及产生的原因探讨如何使争吵行为促进幼儿的社会化发展。
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关键词
争吵行为
幼儿
社会性发展
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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题名浅谈小班幼儿争吵行为的成因及对策
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作者
范芳
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机构
浙江省丽水市莲都区培红幼儿园
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出处
《教师》
2015年第10期114-114,共1页
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文摘
本文通过分析小班幼儿争吵行为产生的原因,并在此基础上提出一些解决幼儿争吵行为的对策,以培养幼儿初步的人际交往能力,让幼儿逐步学会处理同伴关系,学会和同伴和谐相处。
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关键词
小班幼儿
争吵行为
原因
对策
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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题名从语言的交际功能看争吵行为
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作者
李增萌
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机构
天津外国语大学
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出处
《科教文汇》
2017年第7期177-178,共2页
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文摘
语言是把人和其他动物区别开来的一个重要标志(叶蜚声,徐通锵1996:7)。人说话的目的是为了表达自己的思想,这也从而成为了语言的一个很大的特色,即它所承担的交际功能。本文将研究视角从一般性的普通交际转向了对特殊交际的研究,即争吵行为。以语言交际能力的认知为基础,探索争吵行为这一特殊交际现象。
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关键词
语言
交际功能
争吵行为
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Keywords
language
communicative function
the behavior of quarrel
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分类号
H319.9
[语言文字—英语]
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题名争吵
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作者
张玉芹
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机构
山东枣庄
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出处
《山东教育》
2005年第27期34-34,共1页
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关键词
区域活动
交往能力
幼儿园
幼儿教育
争吵行为
幼儿教师
教育方法
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分类号
G615
[文化科学—学前教育学]
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