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好习惯 早养成 益终身——浅谈小学生习惯养成教育的探索
1
作者
肖祈福
《教师》
2019年第4期20-21,共2页
成功的养成教育应明确要求,强化训练;应重视环境熏陶,持之以恒;应增强学生的自主性,创造性地开展"争星树星"教育活动;还应重视家校配合,形成教育合力,保持教育的一致性。
关键词
习惯养成教育
争星树星
家校合力
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职称材料
题名
好习惯 早养成 益终身——浅谈小学生习惯养成教育的探索
1
作者
肖祈福
机构
福建省福清市第二实验小学
出处
《教师》
2019年第4期20-21,共2页
基金
2018年福州市中小学德育研究课题“在文明礼仪养成教育中弘扬中华优秀传统‘礼’文化”(FZDY201801)的成果
文摘
成功的养成教育应明确要求,强化训练;应重视环境熏陶,持之以恒;应增强学生的自主性,创造性地开展"争星树星"教育活动;还应重视家校配合,形成教育合力,保持教育的一致性。
关键词
习惯养成教育
争星树星
家校合力
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
好习惯 早养成 益终身——浅谈小学生习惯养成教育的探索
肖祈福
《教师》
2019
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