完善现行劳动争议处理制度的几点思考

《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》(以下称《调解仲裁法》)的施行,无疑为解决劳动争议提供了有效的法律依据,但在实践中《调解仲裁法》尚有不尽人意之处,一些规定已不能适应甚至滞后于新型劳动关系,设立并规范劳动争议处理制度势在必行,全国人大应当尽早制定《中华人民共和国劳动争议处理法》。

例谈语文教学中教师引导点的选择

由于学生受知识能力以及学习经验所限，难免会对课文感到困惑或存在理解不透的地方。作为教师，要善于在学生理解的困惑处、争议处、批判处给予必要的引导，以降低学生的理解难度，提升课堂教学效率。

对人教版《物理》必修2教材中两处争议的看法

人教版《物理》必修2教材在教学一线的实施环节存在一些争议．本文通过展现其中的两类争议，分析分歧产生的原因，提出了自身的看法，讨论了参研教材的一些要求，对我们贯彻新课程理念用于教学具有一定的启示作用．

课文注释——文言文教学的宝藏

注释是中学语文教材的重要组成部分,因而不失为文言文教学的宝贵资源。但教学实践中,师生多简单处理,强调翻译参考,却并未能充分挖掘并利用其多种功能,实乃憾事。当然,注释的功能繁多,我们无法也不必事无巨细,尽为我用。我们关注的重点应该在文章注释的起首、模糊矛盾、争议和呼应等处。通过对这些注释的关注、研讨,使学生对文言知识的掌握更加准确明晰,对文本内容的理解更加全面深入;不仅可以增长学生的知识和见识,而且可以训练学生的阅读习惯和思维能力。