价值争论中的“理性-中立-客观”标准辨析

人们在价值争论中经常诉诸“理性—中立—客观”的标准,用以评判各种认知或论说是否正确,甚至评判各种实践行为是否正当。其实,只有非认知价值中立才是人们在价值争论中形成正确知识的决定性因素,“理性”只是帮助正确知识具有清晰逻辑体系的有效工具,“客观”则是评判认知是否符合事实的重要标准之一。同时,它们在实践维度上也具有不同的含义,发挥着不同的作用,需要仔细辨析,不可在价值争论中随意将其混为一谈。

美术教学中争论话题的预设与导引研究

在美术教学设计和课堂教学组织中,恰当地预设争论话题,灵活地组织和引导争论,都能使美术课堂充满智性的欣喜和灵性的快慰。思考争论话题的价值,认识设计争论话题的着眼点,研究课堂组织和管理中的介入时机,都有助于美术课堂教学品质的提升。

政策制定中的价值冲突:来自中国医疗卫生改革的经验

中国医疗卫生改革政策的决策过程体现了一种过去难得出现的集体互动机制,这种广泛的社会互动机制不仅对医疗卫生改革政策的决策与制定过程产生了积极的影响,而且也为政策执行创造了良好的氛围。在中国医疗卫生改革政策的价值争论过程中,意识形态是以各种形式或机制对政策过程产生了深刻的影响,但是,值得关注的是,意识形态常常并不是孤立的发生作用,而是和利益集团官僚部门之间的权力斗争以及公共舆论等各种因素交互在一起共同发生作用的。

关于普世价值的研究：问题与争鸣

普世价值研究从学理上说,是20世纪90年代普世伦理研究的进一步延展。普世价值的涵义、可能性问题等都是普世价值争论的主要内容。但当前的普世价值研究,更注重从中国社会发展的实际出发,探讨普世价值争论的实质、普世价值观对于中国社会发展的意义、社会主义核心价值体系与普世价值观的关系等。这些问题也正是普世价值争论的核心。对此,学者们的观点各异,五彩纷呈。

评价当代文学:我们需要的是“中国立场”还是“人类立场”

我们应该关注重估当代文学价值争论背后的动因,以及话语背后的指向、观点交锋背后隐藏的思维习惯、推论方式和逻辑理路,进一步反思和清理这些年来文学研究界更为潜在的问题,甚至回到文学基本价值、当代文学与当代生活的关系等最为根本的问题上重新讨论,这恐怕才是最有意义的。这一争论现象不啻是近年来文学研究领域潜隐的许多深层次问题和潜在危机的一次引爆。它表明的是我们的文学史观的"无形",20多年来"重写文学史"热情的"无力",话语谱系的"没谱",以及文学评价标准的混乱。