争论让数学课堂更有效

争论有利于学生展开辩证思维、交流表达与反思,有利于提高教学的有效性。争论要体现在“理”字上,争论的前提是争论的问题有可“争”之处,争论不能抛开核心概念,需要营造自由争论的氛围,为学生创造一个“解构、建构、结构”畅所欲言的环境,提供了充分展现自我风采的生态课堂。