基于事件原型衍生理论的儿童家用电脑交互界面设计研究

本文针对家用电脑儿童用户不断增加但交互界面定制程度不足的情况,采用事件原型衍生研究方法,通过搜集最具典型性的儿童事件,由其形式层提取意义层信息,并转化到儿童用户家用电脑交互界面设计方法研究中,从更深层次挖掘儿童特征,以期总结出满足儿童心理需求,弥合儿童认知差距的家用电脑交互界面设计方法。