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新课标高考全国卷实用类文本阅读微探
1
作者
罗超
《试题与研究(教学论坛)》
2014年第18期15-15,共1页
本文将近五年新课标高考全国卷实用类文本阅读,从选材、分值、设题形式及考点、阅读答题的一些思路与技巧三方面人手分析。
关键词
人物传记
设误手段
事件概括
下载PDF
职称材料
以《第一次真女子》为例谈散文教学“五步走”
2
作者
欧阳海真
《开心(素质教育)》
2014年第4期33-33,共1页
散文教学是初中语文教学的一个难点。若无明确的教学理念和清晰的教学思路,很难提高散文教学的课堂效益。笔者结合自己的教学经验和课堂实践大致摸索出散文教学的一点心得,并以七年级上册课文《第一次真好》为例加以阐述。
关键词
品析词句
概括
事件
领悟情感哲理
下载PDF
职称材料
题名
新课标高考全国卷实用类文本阅读微探
1
作者
罗超
机构
河南省信阳市光山县文殊高中
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2014年第18期15-15,共1页
文摘
本文将近五年新课标高考全国卷实用类文本阅读,从选材、分值、设题形式及考点、阅读答题的一些思路与技巧三方面人手分析。
关键词
人物传记
设误手段
事件概括
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
以《第一次真女子》为例谈散文教学“五步走”
2
作者
欧阳海真
机构
江西省婺源县梅林中学
出处
《开心(素质教育)》
2014年第4期33-33,共1页
文摘
散文教学是初中语文教学的一个难点。若无明确的教学理念和清晰的教学思路,很难提高散文教学的课堂效益。笔者结合自己的教学经验和课堂实践大致摸索出散文教学的一点心得,并以七年级上册课文《第一次真好》为例加以阐述。
关键词
品析词句
概括
事件
领悟情感哲理
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
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1
新课标高考全国卷实用类文本阅读微探
罗超
《试题与研究(教学论坛)》
2014
0
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职称材料
2
以《第一次真女子》为例谈散文教学“五步走”
欧阳海真
《开心(素质教育)》
2014
0
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职称材料
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